自制《黑孩子罗伯特》课件 (2).ppt

1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂发表他的著名演讲时曾说：“我有一个梦，我梦想有一天，……黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手,像兄弟姐妹似的走在一起……”。 金的梦想正是千千万万美国黑人孩子共同的希冀，这份希冀主载着黑孩子罗伯特生活中几乎全部的快乐和痛苦，也构成了本文震撼人心的故事情节。   黑孩子罗伯特 比较句式 “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。” “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱都是我存着要买战斗机用的。” * * 美国 玛丽-雷蒙 检查复习 1、你能将这些字词准确地读出来吗？ 霉 臭 冲 鼻 橱 窗 攒 钱 捐 钱 撵 出 出 殡 模 型 怦 怦 愚 蠢 奚 落 禁不住 文章围绕罗伯特主要写了什么事情？ 主要内容：本文写了美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自己准备买心爱玩具的钱全部捐了出来的感人故事。 （一）理解“备受歧视”——感知罗伯特的敏感、压抑 哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。 1、想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你能学一学吗？ 嘲笑、鄙视 的语气 2、丽莎为什么要这样对待罗伯特？ 是他学习不好吗？是他不真诚吗？ 因为他是黑种人，所以歧视他。 种族歧视: 美国种族歧视根深蒂固,许多白人认为黑人是肮脏的,是愚蠢的.看不起黑人.到2003年底，美国联邦和州监狱关押的被判处1年以上有期徒刑的140万名犯人中，44％是黑人。犯同样的罪，黑人平均服刑期比白人长6个月，黑人被逮捕后被关进监狱的可能性比白人大3倍，而且黑人犯罪比白人更难得到缓刑。黑人经常受到不公正的待遇. 波士顿大学的一位黑人研究生约翰·史利文森对记者说，即使在他就读的中学、大学里，都有许多种族歧视的影子存在。 他回忆说，2年前，一次自己和同伴到大学的一个俱乐部里玩，刚进门，就感觉到许多白人投来鄙视的目光。俱乐部的服务生上来很不客气的说，“这里是私人场所，请你们这些黑鬼离开”。同伴告诉他，这里是一个只允许白人进入的俱乐部 . 课文中还有哪些地方能看出他 备受歧视呢？找出相关句子读读。谈 谈你的感受。 （二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。 1、请同学们仔细品读8——15自然段，画 出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？ 感悟一 感悟二 感悟三 感悟四 丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 全部掏了出来。 摸：舍不得 吸：下定决心 冲： 怕自己后悔 思考：小罗伯特到底掏出的是什么？ （善良的心，与白人交朋友的梦想） 摸 摸 吸 冲 “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 省略号表示说话的断断续续，更进一层地表示了他在抽噎，在挣扎的过程。 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。 （三）体会拥抱的内涵 ——感悟罗伯特美好的心灵。 这个拥抱到底代表着什么？此时此刻，他为什么禁不住哭了起来？ 按句式回答：他是因为（???????），所以他（??? ）地哭了起来。 教堂外面的玫瑰花开得好红啊！ 平等 关爱 我有一个梦，我梦想有一天， ??????全世界不同肤色的男孩和女孩手拉手， 像兄弟姐妹似的走在一起?????? 黑人奥巴马当选美国总统，是黑人争取平等的一大胜利。 *