二年级上册科学教案-3 我们离不开植物- 鄂教版.docxVIP

我们离不开植物 【教学目标】 1．知识与技能： （1）了解植物对我们人类有哪些用途。 （2）知道哪些食物来自植物。 2．过程与方法： （1）通过观察图片，总结出植物的用途。 （2）能够根据所学知识，说出保护植物的方法。 （3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。 3．情感、态度与价值观： （1）树立爱护植物的意识。 （2）感受植物的重要性。 【教学重点】 植物的用途。 【教学难点】 能够根据所学知识，说出保护植物的方法。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、引入新课 我们的许多食物来自植物。 二、新课教学 1．哪些食物来自植物？ 展示图片，学生发言，老师播放爆米花，米饭，馒头和豆腐的图片。 它们来自那些植物？ 学生回答，老师总结：爆米花——玉米，米饭——水稻，馒头——小麦，豆腐——大豆。 这些植物长什么样？ 老师展示玉米，水稻，小麦和大豆的图片。 2．植物还有哪些用途？ 展示课本图片。 学生发言，老师总结： （1）穿的方面：棉花可以制成衣服。 （2）吃的方面：山楂可以制成大山楂丸，可以消食。 （3）行的方面：橡胶可以制成轮胎。 （4）用的方面：木头可以制成柜子。 （5）治病方面：很多植物可以做中药材。 （6）玩的方面：木头可以做秋千，玩具。 3．植物对我们很重要，我们应该怎样珍惜和保护植物？ 学生思考作答，教师认真小结归纳。 （1）不践踏草坪，花草； （2）多种树； （3）在林区不抽烟； （4）给植物浇水，松土。 三、拓展与应用 神奇的植物——黄花蒿。 老师展示图片，黄花蒿是一种常见的植物。 介绍青蒿素：中国科学家屠呦呦从黄花蒿里找到了战胜疟疾的新疗法。屠呦呦提取出了一种神奇的物质，命名为青蒿素，并用它制成了多种药物，挽救了无数疟疾患者的生命。2015年，屠呦呦因为她在研制青蒿素类抗疟疾药物工作中的突出贡献，成为第一位获得诺贝尔科学奖的中国本土科学家。 【作业布置】 1．阅读本课内容。 2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。 【板书设计】 我们离不开植物 1．植物的用途 2．保护植物的方法。