《B-核酸》-公开课件.pptVIP

3.实验现象及相关结论 4.几种液体在实验中的作用 （1）质量分数为0.9%的 NaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态。 （2）质量分数为8%的盐酸：①改变细胞膜等的通透性；②使染色体中DNA与蛋白质分开。 （3）蒸馏水：①配制染色剂；②冲洗载玻片。 互动探究 本实验选材用猪血或绿色植物的叶肉细胞行吗？为什么？该实验的材料要具备哪些特点？ 不行。成熟的猪血红细胞无细胞核，而DNA主要存在于细胞核中，所以观察不到DNA的分布。 绿色植物叶肉细胞含叶绿体，为避免色素的干扰，该实验不宜选用绿色植物的叶肉细胞。 有完整细胞核、不含色素的真核细胞。哺乳动物的血细胞、绿色植物叶肉细胞不适宜本实验。 2. 在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（　　） A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液 B.用质量分数为8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解 C.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏 D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，能运用的原理是（　　） A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA分布 B.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA分布 C.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布 D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA，由此说明DNA、RNA在细胞中的分布 4.利用动物血细胞观察DNA和RNA在细胞中分布的实验操作步骤中，合理的顺序是（　　） A.麻醉―→取血―→稀释血液―→制片―→水解―→冲洗―→染色―→观察 B.取血―→制片―→水解―→染色―→低倍镜观察―→高倍镜观察 C.处死牛蛙―→取血―→稀释血液―→制片―→染色―→冲洗―→观察 D.麻醉―→取血―→稀释血液―→制片―→染色―→观察 1.核酸的种类 2.核酸的功能 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 1. 核苷酸的组成 2. 核苷酸种类、碱基种类与生物种类的关系 （1）在病毒中（只有DNA或RNA的生物） 4种碱基＋1种磷酸＋1种五碳糖 DNA病毒 A、G、T、C　　 脱氧核糖 RNA病毒 （A、G、U、C）　　（核糖） 　　　　　　　　　　　　 　　 　　 4种核苷酸 （2）在真核和原核生物中（同时含有DNA和RNA） 5种碱基＋1种磷酸＋2种五碳糖 A、G、T、C　　　 脱氧核糖 A、G、U、C　　　　　 核糖 　　　　　　　　　　　　 　　　　8种核苷酸 1. 下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（　　） 2.（2011·上海市高三年级联考）由1分子的磷酸、1分子的碱基和1分子的化合物a构成b，如图所示，则叙述正确的是（　　） A.若m为腺嘌呤，则b肯定是腺嘌呤脱氧核苷酸 B.ATP脱去2个高能磷酸键，可形成b、a为核糖 C.在禽流感病原体和幽门螺杆菌体内b均为4种 D.若a为脱氧核糖，则b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多8种 3.完成下面有关DNA分子的概念图。 答案：①脱氧核苷酸　②4种　③脱氧核糖　④含氮碱基 ⑤脱氧核苷酸长链　⑥细胞核　⑦细胞质（叶绿体、线粒体） 4.由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是（　　） A.氨基酸、葡萄糖、碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、碱基、磷酸 考点三、蛋白质与核酸的比较 5.下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（多选）（　　） 8．关于核酸的叙述，正确的是(　　) A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 9.下列是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图。关于此图的叙述正确的是（　　） * 遗传信息的携带者 ------核酸 考 点 直 击 1.核酸的结构和功能 2.观察DNA和RNA在细胞中的分布 重难点 Ⅱ 1.核酸的结构和功能 考点 要求 内容 项目 实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布 2.试验流程： RNA广泛分布于细胞质中 绿色周围的红色范围较广 DNA主要分布于细胞核中 绿色明显