人教版小学数学小学六年级上册《百分数认识》讲义.pptVIP

百分数 百分数的意义和写法 袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽 实验，三天后种子的发芽情况如下表： 品种 实验种子数 （粒） 发芽种子数 （粒） 一号 20 5 二号 25 7 三号 50 11 你们认为哪个品种的发芽情况最好？ 发芽率 = = = = 20﹪ = = 28﹪ 22﹪ 百分数的读法： 22 % 百分号 （先写数，再写百分号） 数 读作：百分之二十二 百分数的写法： 如：百分之二十八 28 % 写作： （先读百分号，再读数） （不能读作:一百分之二十二） 袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽 实验，三天后种子的发芽情况如下表： 品种 实验种子数 （粒） 发芽种子数 （粒） 一号 20 5 二号 25 7 三号 50 11 发芽率 20﹪ 28﹪ 22﹪ 你还在什么地方见过上面这样的数？ 二、探究感悟，理解概念 第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 。 100 14 第二幅图中的65.5表示羊毛占…… 你能说说图中百分数 表示什么意思吗？ 百分数表示一个数是另一个数的百分之几， 如50%表示一个数占另一个数的 。 100 50 手机电池总电量 电池电量：50﹪ 配置一瓶混合型果蔬饮料： 成分 含量 橙汁 65﹪ 胡萝卜汁 20﹪ 水 15﹪ 橙汁 65﹪ 胡萝卜汁 20﹪ 水 15﹪ 分数（ ） 分数（ ） 分数（ ） 想一想：那些纯橙汁的饮料，橙汁含量该用哪个百分数来表示？能不能配制出橙汁含量为125﹪的橙汁？ 图中表示特快列车和动车的速度，谁跑的快？ 特快列车速度是动车速度的80﹪ 。 动车速度是特快列车速度的125﹪ 。 请用百分数表示特快列车速度和动车速度的关系。 想一想：为什么橙汁的含量不能超过果汁的100﹪ ，而动车速度却可以是特快列车的125﹪ ？ 百分数即可以表示部分与整体的数量关系， 又可以表示两个独立数量间的倍比关系。 （1）小汽车的速度是卡车速度的（ ）。 （2）六年三班有57人，今天全部出席，出席的 人数占班级人数的（ ）。 （3）这次测验,不及格人数只占总人数的（ ）。 （4）我班在植树活动中栽了一些树苗，成活的 棵数占总棵数的（ ），死亡的棵数占 总棵数的（ ）。 先读出下列百分数 100% 2% 120% 90% 10% 120% 100% 2% 90% 10% ，再用合适的百分数填空。 考考你 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 率 比 百分数也叫做百分 或百分 。 想一想：既然百分数和分数、比都可以表示一个数和另一个数之间的关系，我们为什么还要学习百分数？ 袁隆平爷爷有一次做水稻种子的发芽 实验，三天后种子的发芽情况如下表： 品种 实验种子数 （粒） 发芽种子数 （粒） 一号 20 5 二号 25 7 三号 50 11 发芽率 = = = = 20﹪ = = 28﹪ 22﹪ 说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。 百分数 分数 意义 表示两个数之间的 倍数关系。 既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。 所以百分数的后面不能写单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自然数． 下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么？ ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的