生物圈中的绿色植物___专题复习.pptVIP

学习目标： 1了解藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及生活环境。 2知道裸子植物和被子植物的主要特征，了解常见的裸子植物和被子植物。 3描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 考点一 生物圈中有哪些绿色植物 考点一 生物圈中有哪些绿色植物 1．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是? (???? ) A．都有细胞壁和细胞核??????? B．是生活在水中的植物 C．无根、茎、叶分化的植物??? D．都有细胞膜和细胞核 知识巩固∶ 1.构成海带植物体的结构是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、叶柄、带叶 2.下列植物中与众不同的一种是（ ） A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏 3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物 4.下列没有器官分化的植物类群是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 考点二 种子结构和萌发 考点二 种子结构和萌发 7.我们使用的面粉和花生油分别来自小麦和花生种子的( ) A胚乳 子叶 B子叶 子叶 C胚乳 胚乳 D子叶 胚乳 考点二 种子结构和萌发 10.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（　　）A.保湿保温、有利萌发 B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子 　　　　 D.防止风沙 考点二 种子结构和萌发 12、菜豆种子的萌发过程依次为（ ） 1.吸水膨胀 2.胚轴伸长带两片子叶出土 3.两片叶子打开，发育，幼苗独立生活 4.子叶的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴后，胚根伸长，突破种皮，发育成根 A、 1234 B、 4132 C、 4123 D、 1423 Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 新 湖 镇 中 学 生物圈中的绿色植物 1、具有良好的保持 的作用 2、可作监测 ）程度指示植物 1、释放 维持生物圈的碳—氧平衡 2、可作鱼类的 对生物圈和 人类的作用 输导组织 叶 茎 根 形 态 结 构 生活环境 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 孢子植物 氧 饵料 空气污染 水中 潮湿的陆地 较潮湿的陆地 无 无 无 无 假根 有茎无导管 有叶无叶脉 无 有 有 有 有 煤炭 水土 C 2．(09江门)下列植物类群最适合陆地生活环境的是(???? ) A．藻类植物?????? B．苔藓植物 C．蕨类植物?? D．种子植物 D C D A C 5.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为 （ ） A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水、江水中 B.春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象 C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中 D.春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶；江水、湖水格外绿 C 菜豆种子： 种皮、胚 胚乳 胚轴 胚根 胚芽 子叶（双） 胚 胚轴 胚根 胚芽 子叶（单） 胚 （2片） 营养 营养 玉米种子： 种皮、胚、胚乳 6.种皮—— 胚—— 保护作用 是新植物体的幼体，最重要的部分 A 8.大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽 A 9. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ( ) A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴 A 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 种子的萌发条件 根据下列表格回答问题： 橱柜 冰箱 橱柜 橱柜 两张餐巾纸，10粒种子， 加较多水， 拧紧瓶盖 两张餐巾纸，10粒种子， 加适量水， 拧紧瓶盖 两张餐巾纸，10粒种子， 加适量水， 拧紧瓶盖 两张餐巾纸，10粒种子， 拧紧瓶盖 处理方法 4号瓶 3号瓶 2号瓶 1号瓶 1、表中有 组对照实验，分别是 。其变量分别是