人教版小学数学五年级下册图形的运动三.pptxVIP

图形的运动（三）生活中你见过哪些旋转现象?旋转 在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个点叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.（转动前后相对应的点叫做对应点，相对应的线段叫做对应线段，相对应的角叫做对应角。）逆时针旋转顺时针旋转旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。1211121039O84576指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”1211121039O845763指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( )1211121039O84576指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”9001211121039O84576指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”180039O 4 87 5 6要说清楚以下几点：一、绕什么点。二、向什么方向。三、旋转多少度。 指针从“6”绕点O顺时针旋转 O到“12”。180 四、巩固提升顺逆钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 5°。钟摆绕点 O（ ）时针旋转不超过 5°。问题：钟摆的位置是怎样变化的？旋转的风车风车绕点O逆时针旋转 °风车绕点O逆时针旋转 °18090风车旋转后，每个三角形有什么变化？旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。旋转的基本性质（１）旋转前后的两个图形完全相同。（２）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。（３）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角．（４）对应点到旋转中心的距离相等．（5）图形的旋转是由旋转中心和旋转的角度共同决定的。三、进一步认识旋转的特征 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。问题：有什么发现？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L线段OA绕O点顺时针方向旋转900AOABOA’三角形OAB绕O点顺时针旋转900ABOA’B’旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。旋转时要注意旋转的角度和距离。AA’OB’O旋转900O旋转1800O旋转3600按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？旋转 在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转.这个点叫旋转中心.旋转的角度称为旋转角.小 结：旋转是物体或图形的位置变化。它的形状和大小不变。ABAOO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。900BAAOOC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。900BAAOODC图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。900342O1342O1图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。2342O1图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。3342O11800图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. AB图形A顺时针旋转900形成图形B。图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. BA图形A顺时针旋转900形成图形B。图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. BA图形A顺时针旋转900形成图形B。图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流. BA图形A逆时针旋转900形成图形B。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？利用旋转画一朵小花。６、利用旋转画一朵小花。把 旋转了5次。