地理突破第二章第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例.pptVIP

课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 光合作用 生物循环 有机质分解 淋洗作用 贫瘠 课 标 要 求 植物体内 地上植被 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 * 第二章　区域生态环境建设 课 标 要 求 知道：森林的生态效益和现存森林的分布状况，亚马孙开发计划的具体内容。 理解：热带雨林的全球环境效应及脆弱性，开发热带雨林可能带来的影响。 应用：能够结合相关材料分析区域存在的环境与发展问题及治理措施。 　　以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 课标解读 课标要求 课 标 要 求 课 标 要 求 自然资源 稳定大气成分 保持水土 美化环境 防风固沙 热带雨林 课 标 要 求 东南亚 刚果河 亚马孙河 课 标 要 求 水循环 生物基因宝库 课 标 要 求 课 标 要 求 为半数以上的物种提供栖息地 生物 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水 土壤 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环 水文 吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘 大气 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课 标 要 求 课