人教版道德和法治九年级上册第二课 创新驱动发展 课时练习.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二课创新驱动发展 一、比较与选择 ▲单项选择 1.【2019·北京】中学生小叶无意中把雨伞倒挂在围栏上,伞里接满了雨水。他想,北京那么缺水,要是能制作一个收集雨水、自动浇花的装置就好了,由此引发了他的创新设计。经过不断研究和反复实践,他发明的节水器获得国际青少年节水大赛一等奖。这说明 A.创新要善于思考,付诸行动 B.没有天赋的人不能进行创造 C.科技创新都能推动可持续发展 D.中学生在万众创新中发挥主要作用 2.[2019·郑州二测】在河北雄安新区,首家“无人超市”正式运营,通过人脸识别等技术,大大缩短了顾客的结账时间;在北京,首家智慧书店正式开业,从读者扫码进店,到挑选书籍,再到机器人扫码结算,所有环节均无人值守;在上海,国内首家“无人银行”正式启用,机器人“大堂经理”会主动接待客户,引导客户到相应区域办理业务……这告诉我们 A.机器人已全面取代人类劳动 B.创新让我们的生活便捷舒适 C.我国公民诚信意识不断增强 D.劳动力短缺已成为严峻现实 3.(2019·安阳一模】2018年10月24日,被国外媒体誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥正式通车。港珠澳大桥是国家工程、国之重器,创下多项世界之最,是一座