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公共建筑设计 Public Building Design ■ 造型设计 大学生活动中心 福建南平老人活动中心 三 空间布局与建筑形态（基本构思） 4.形体选择与组合，依据功能、环境及审美要求，将矩形体块变换为其它形体。 三 空间布局与建筑形态（基本构思） 4.形体选择与组合，依据功能、环境及审美要求，将矩形体块变换为其它形体。 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 深圳大学学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design ■ 设计实例分析 大学生活动中心 三 空间布局与建筑形态（基本构思） 注意形体的统一与变化 重视联结体及交通空间的造型作用 三 空间布局与建筑形态（基本构思） 四 实 例 办公 四 实 例 办公 活动（动、闹） 茶座 多功能厅 活动（静） 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 四 实 例 公共建筑设计 Public Building Design 大学生活动中心 设计要求 1、紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。绿地面积不小于30%。 2、要考虑所在地区的气候特征。 3、要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当代大学生的精神风貌，与校园环境相互协调。 4、功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。 5、技术上合理、可行。 公共建筑设计 Public Building Design 大学生活动中心 《文化馆建筑设计规范》 《建筑设计资料集》第4集“文化馆” —中国建筑工业出版社 《休闲娱乐建筑设计》 —中国建筑工业出版社 《文化馆建筑设计方案图集》 —中国建筑工业出版社 《全国大学生建筑设计竞赛获奖方案集》 《公共建筑设计系列》教育、医疗建筑 《建筑学报》、《新建筑》、《世界建筑》、 《世界建筑导报》等期刊 参考资料 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 *  大学生活动中心 公共建筑设计 Public Building Design 内容框架 ■ 概念简述 ■ 总平面设计 ■ 活动空间的组织 ■ 造型设计 问题一：关于大学生活动中心 问题二：关于大学生活动中心设计 大学生活动中心 ■ 设计实例分析 公共建筑设计 Public Building Design ■ 概念简述 大学生活动中心 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。属于文化馆类建筑。 公共建筑设计 Public Building Design 大学生活动中心 （一）文化娱乐建筑的分类 文化娱乐类建筑 ——社会公益性设施 文化馆类 ——隶属政府文化部门的群众文化事业机构 群众艺术馆、文化艺术中心、文化馆、文化宫 群众艺术馆类 ——隶属部门、单位、群众团体的文化福利设施 工人俱乐部、教工俱乐部、青少年宫、社区中 心、大学生活动中心 文化站类 ——是国家最基层的文化事业机构 公共建筑设计 Public Building Design ■ 概念简述 大学生活动中心 建筑特征： 综合性—活动内容复杂。 多用性—活动形式各异，建筑的空间组织和建筑空间表现形式均应 具备多用性和灵活