第六单元 席卷全球的工业文明浪潮.docVIP

第六单元 席卷全球的工业文明浪潮 第一课 改变世界的工业革命 课程标准 3－4 列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。 4－1 列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。 4－3 列举近代历史上重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。 4－5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 教学目标 1．通过分析资料，懂得工业革命为什么首先发生在英国。 2．分析相关资料，认识蒸汽机在工厂生产中所起的作用。 3．通过察思考，理解19世纪之所以被称做“科学的世纪”的原因。 4．阅有关资料，说明电的使用、汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。 5．通过比较分析，知道手工工场和工厂生产的不同。 6．收集相关资料，讲述发明者的发明活动及发明故事，认识一切成功源于勤学多思，从而培养勤于思考敢于创新的精神。 教学重难点： 蒸气机的发明和应用对社会的影响 教学思考 本课应当侧重于评价学生能否初步认识工业革命的影响，能否说出工业革命过程中的主要发明创造，能否理解蒸汽机和电力的广泛使用给人类生产生活带来的巨大变化。 第一课时 [工业革命的兴起]和[“科学的世纪”] 新课导入：释题导入 (设计目的：帮助学生建构知识框架，引出新课内容) 教师可先总结：人类文明发展到今天，已发生过两次大的文明转型，即从原始的