7人类的老师版.pptxVIP

; suì xùn chàn tǎn wáng破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡 chāo jūn yún shǔ jīng  超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举;破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构;理清情节; 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。; 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 ;自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！; 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 ;§2鱼儿—潜水艇; 用自己喜欢的方式分组自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。;§3鸟儿飞行—发明飞机;§3蜻蜓—防震飞机;§3苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机;§4鲸（流线体）—航行速度快的轮船;§5鸡蛋壳 （薄壳结构）— —建筑物的屋顶;§6袋鼠跳跃—越野汽车;§6贝壳（外壳坚固）—坦克;练习说话：;;要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！;说说第三小节主要写了什么？;思考第四自然段写了哪三个层次的内容;一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够