部编人教版小学二年级语文下册小毛虫第二课时课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 小毛虫 第二课时 怜（ ）挪（ ） 岭（ ）哪（ ） 任（ ）竭（ ） 何（ ）喝（ ） 比一比，组词。 复习生字 可怜 挪开 山岭 哪儿 任务 竭力 任何 喝水 一人一月一心一刀。 复习生字 慢慢动一动。 猜猜我是谁？ 愉 挪 今天有比赛。 昆 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 读一读，记一记。 复习生字 复习生字 亻 任 何 仿 偏旁一样 佛 复习生字 fǎng 仿 纺 访 同音字 小毛虫对周围很感兴趣。 课文赏析 一条小毛虫趴（pā）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆（kūn）虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜（lián）的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 　　　　 “生机勃勃”写出了热闹的气氛。 小毛虫意识到自己的不一样。 说一说自己积累的词语。 课堂展示 生机勃勃 得意洋洋 议论纷纷 说一说自己积累的词语。 课堂展示 大大小小 家家户户 叮叮咚咚 用关联词语说句子。 交流分享 既……也……更…… 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 笨拙：不聪明，不灵巧。 九牛二虎之力：形容很大的力量。 课文朗读 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó）动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛（fǎng fú）周游了整个世界。　　　　 小毛虫意识到自己的力量弱小，无法改变现状。 用词语说句子。 交流分享 仿佛 它觉得自己仿佛周游了整个世界。 正确的心态。 课文赏析 　　尽（jǐn）管如此，它并不悲（bēi）观失望，也不羡（xiàn）慕任何（rènhé）人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（fǎng）织，为自己编织一间牢固的茧（jiǎn）屋。　　 羡慕：希望自己也拥有别人的长处或者有利条件。 用词语说句子。 交流分享 并不……也不…… 它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 课文展示 　 小毛虫在会唱会跳、会跑会飞的昆虫面前是怎样的心理？你有过这样的体验吗？ 　 形容做事十分努力。 课文赏析 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭（jié）力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。　　 小毛虫努力开始了，它实现了第一步——作茧。 读出小毛虫的迷茫。 课文赏析 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律（guī lǜ）！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待（dài），以后会明白的。”　　 怎样理解这一句话呢？ 课文赏析 　　时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（zhèng）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（yíng）的翅膀，上面布满色彩斑斓（bān lán）的花纹。它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（ǎi）之中。　　 破茧成蝶 课文展示 小毛虫经历了怎样的蜕变过程？ 小毛虫 茧 蝴蝶 课堂展示 讨论一下：课文给我们的启发是什么？ 只要坚定不移地努力奋斗，就会获得成功。 中心点击 课文告诉我们：大千世界万物都有所长，只要遵循规律，不懈成长，一定会成功。 作业布置 1.讲一讲这个故事。 2.积累词语。 巩固练习 打开“阅读训练-《小毛虫》”，一起来闯关吧！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *