二年级语文下册第八单元36阿德的梦教案1鲁教版.docVIP

《阿德的梦》 教学目标： ???1、知识与能力：会认12个生字。默读课文，知道课文的大意。? ???2、过程与方法：自学感悟、拓展延伸。??? ?3、情感态度与价值观：激发学生了解现代科技的兴趣和培养科学幻想的意识。 教学时数：两课时 教学重点：默读课文、粗知文章大意、展开想象。 教学难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。 教学准备：1、字词卡片； 2、课件 教法选择：自主识字、合作探究、朗读感悟。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 课件播放动画片段：一个小男孩睡在床上做着甜甜的美梦。 问：动画片中的小男孩阿德在干什么？（睡觉、做梦……） 是啊，此刻他正做着香甜的美梦，你们想不想跟他一起去梦乡中旅行？（想）那我们就一起去阿德的梦中游览一番吧！ 齐读课题。 【由学生喜闻乐见的动画片导入，启发学生谈话，营造宽松的课堂气围。实现向课文内容的自然过渡。】 二、自主识字，初读课文 默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。（要求：不出声，不指读。） 同桌合作玩连线游戏“找朋友”。要求：将生字和正确的读音连起来，比一比，谁连得又快又准。 检测识字情况： ①（课件出示带拼音的生词）“谁愿意当小老师，带领大家读一读这些词语？”（抽生教读，老师正音。） ②（课件出示去掉拼音的生词）“拼音没有了，你们会读吗？”（请女生和男生比赛