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纸 船 叠纸船的女孩游子吟 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。孟郊纸 船纸 船——寄母亲纵情朗读走进诗歌 朗读标准 1、读音准确、清楚;高低、轻重、快慢、节奏处理恰当。 2、流畅自然,抑扬顿挫,表情达意自然贴切。入情感知自主探究我就是我,我有我的见解!1、通过初读,你读出诗中表达一种什么样的情感?2、诗人是用什么具体形象来抒写这种情感呢? 入情感知自主探究 1、诗中哪些词语表达了对母亲深深的思念之情?请默读,勾画词语,作好批注。 2、你最喜欢哪些诗句?请尽量背出,并说明喜欢的理由。 入情感知自主探究深入研读合作探究 你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗?诗人明知纸船不能流到母亲那里为什么还要不停地叠?诗歌运用了什么写法?诗中的“纸船”有何含义?寄托思念,排解忧伤 纸船象征着作者的孤独无依,象征着作者思念母亲,眷恋祖国的一颗赤子之心 托物言志 冰心朗读配画唱诗说诗提问仿写读诗方法两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绝句杜甫母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?母亲之歌母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我躲在你的怀里。母亲之歌母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。母亲之歌小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱─然而深厚的恩慈,反而使她终于沉默。母亲啊!你是那春光吗?母亲之歌母亲啊!我的头发,披在你的膝上, 这就是你付与我的万缕柔丝。母亲之歌小时候,母爱融进故事里,听着它,心甜甜;上学后,母爱藏在书包里,背着它,沉甸甸;寒冬里,母爱织进毛衣里,穿着它,暖烘烘;雨季里,母爱撑在雨伞里,擎着它,泪涟涟。体验反思 读写创新 ——师写母爱体验反思 读写创新 借助一种具体形象写真实感受抒发对母亲的爱 ——仿写诗句 亲爱的同学们, 倘若你在梦中看见一只小小的彩色千纸鹤, 请不要惊讶它无端入梦。 这是你们刘老师用爱与诗的精魂叠的, 万水千山, 求它美丽你们别样的人生。谢谢 ! 作业:仿写第三节,或自由写首小诗,送给老师!师生赠诗
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