二年级语文下册课文3第12课《木兰从军》（第2课时）课件苏教版.pptVIP

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 这篇课文讲了一个什么故事？ 串珠问题： 1.木兰为什么要从军？ 2.木兰是如何顺利从军的？ 3.木兰从军的经过是怎样的？ 4.木兰胜利还乡后是怎样做的？;“焦急万分”准确地写出了花木兰为父亲担忧的急切心情，可以看出花木兰非常孝顺。;这是对花木兰的心理描写，花木兰担忧年老的父亲，关爱年幼的弟弟，体现她对亲人的爱；花木兰决定亲自出征为国分忧，体现了她对国家的忠诚。从中我们可以体会到花木兰为国为家分忧的品质。;这句话中用了一连串的动词：“告别”“披”“跨” “渡”“过”“来到”。这些动词表现了木兰勇敢上前线的情形，突出了木兰的雷厉风行，写出了她从军时的飒爽英姿，使我们眼前仿佛出现了一位叱咤风云的女英雄。短句的运用，读起来也很有气势。;阅读方法解密：品析动作描写的方法;拓展： 仿照此句写一句话，要表示出至少两个连续动作。 __________________________________________________________________________________________;