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- 2019-12-22 发布于天津
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总教案序号24
4.3磁铁的两极
一、教学目标：
1.认知目标：
指导学生在一系列探究活动中发现磁铁有两极；磁极间同极相斥、异极相吸；磁铁有指示南北方向的性质。
2.技能目标：
引导学生根据提出的问题，自主探究磁铁两极相互作用的规律，经历“实验观察——记录现象——分析结果——发现规律(得出结论)”的活动过程。
3.情感目标：
通过对磁悬浮列车的介绍，帮助学生了解磁铁在生活中的重要作用；并引导学生进一步关注磁铁的广泛应用。
二、教学重点：
学生提出的问题，自主探究磁铁两极相互作用的规律，经历“实验观察——记录现象——分析结果——发现规律”的活动过程。
三、教学难点：为什么两极磁性强。;磁铁的两极; 条形磁铁的磁力哪里强？哪里弱？ ;实验时的注意事项：
1、在磁铁上选几个点 ，分别在每一个点上依次
挂回形针。
2、轻拿轻放 。
3、及时记录。
4、轻声交流实验中的发现。
5、其他同学比较每组的数据，有什么规律 ？;Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ;Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ; Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ;磁铁上磁力最强的部分叫;磁极：磁铁磁力最强的部分
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