地球与地图专题复习.pptxVIP

地球和地图;考 纲 点 击; 地理基础知识是整个地理学科知识的“基石”。本单元的复习可从以下几方面进行： 1．近年来，地理有70％左右的考点直接或间接与地图有关，所以在复习过程中，可从地图入手。一是图表的规范判读、图文结合、图图转换训练是必不可少的，要努力做到考题无图，心中有图，考题有图，熟练用图；要提高图像数据的分析应用能力，最重要的是规范读图要求，从图名、图例开始，了解是什么图、图上有什么、图例反映的地理事物是怎样分布的、它有什么特点和变化趋势，这种变化的原因是什么等等;其次是要用准确的文字表述出来，这里特别强调要用术语、地理语言表达，因答案中的术语常常就是得分点。二是注重地图的绘制技巧。绘制地图是新课标能力考查的重要环节，因此复习中要有针对性的总结和训练。 2．注重各知识点的综合。期末试题几乎不会单独考查某一知识，大都是对知识进行综合考查。 3．注重分析、解决实际问题能力的训练。目前的考试注重考查运用已有的知识去分析问题以及解决实际问题的能力。;一、地球和地球仪;3．经线与纬线;　4. 经度与纬度 ;经纬度的确定与经纬网(经纬度)的解读与应用;(2)纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。(如图二中角δ) ②自南向北数值增大者为北纬数值，减小者则是南纬。(如图三);2.经纬网图的应用;①纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如右图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 ②经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如上图中AC。;2.经纬网图的应用;2.经纬网图的应用;2.经纬网图的应用; (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) 如下图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方；B、C位于同一经线上，根据极点判断C位于B的正南方(由以上两点可判断C在A的东南方)。;①关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等，如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 ②关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°，纬度相同，A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。;二、地图的基本要素;1.比例尺大小的判断 比例尺的大小是按照其比值的大小来衡量的。判断比例 尺大小的方法如下图所示：;2.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时 ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越 详细。 ②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越 简略。 ③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用 较大的比例尺。;3.比例尺的缩放 (1)比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n。缩小同理。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后比例尺为：原比例尺× (n ＋ 1)。缩小同理。 (2)比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其 比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。 (3)利用比例尺大小突出地形起伏的方法：缩小水平比例尺， 加大垂直比例尺(如图2)。; 利用经纬网比较面积大小和比例尺大小 在经纬网地图上，根据经纬线组成的网格可大致判断区域面积的大小。在经纬线都是直线的经纬网图上，经纬度间隔相同的网格，其纬度越高，表示的实际范围就越小；在纬度大致相同的情况下，区域所跨的经度越多，表示的范围就越大；区域所跨的经度越少，表示的范围就越小。;1.量算两地之间的实地距离 第一，要注意看比例尺；第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离＝图上距离÷比例尺” 进行计算，计算出的实地距离以千米或米表示。 2.实地面积的计算 实地面积＝图上面积÷地图比例尺2 3.根据已定的实地范围和图幅纸张大小确定比例尺 其方法是使用纸张的长度除以实地范围的长度，得出长度比例尺；然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺。比如用长、宽各1米的纸张绘制中国地图，可根据纸张长度和中国东西距离(约5 200千米)求出长度比例尺为1∶5 200 000，根据纸张宽度和我国南北距离(约5 500千米)求出宽度比例尺为1∶5 500 000。比较可以得出，在这张纸上绘制中国地图采用的比例尺不得大于1∶5 500 000。;4.在等值线图上比较地形坡度、风力大小 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度 越陡；反之越缓。如①②两图坡度大小为：②＞①。;(3)若等高(压)线疏密，比例尺、图幅相