人教版八年级生物下第二章生物的遗传与变异小结与复习教学课件.pptVIP

第二章 生物的遗传与变异 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 小结与复习 遗传：亲子间的相似性。 “龙生龙，凤生凤，老鼠生下会打地洞。” “种瓜得瓜，种豆得豆。” 变异：亲子间和子代个体间的差异。 “一母生九子，九子各不同。” “一猪生九子，连母十个样。” 基因控制生物的性状 1、形态结构特征： 2、生理特性： 3、行为方式： 苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型等 生物的性状： 惯用左手或右手；鸟类的筑巢等。 概念：遗传学上把生物 、 和 _______统称为 。 形态结构特征 生理特性 行为方式 生物的性状 温馨提示： 1、性状是可以遗传的，遗传是一种普遍现象。 2、不是所有的性状都能观察到。比如生理特征无法观察到，某些形态结构和行为特征却能。 3、由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有遗传物质的改变，是不可遗传的。 图2 卷舌 1、能卷舌 2、不能卷舌 图3 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向背面弯曲 图1 耳垂 1、无耳垂 2、有耳垂 图 4 双眼皮与单眼皮 1、双眼皮 2、单眼皮 人的相对性状 相对性状： 同种生物、同一性状的不同表现形式。 请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断