2019年秋九年级数学上册 第四章 相似三角形 4.4 两个三角形相似的判定②课件 浙教版.ppt免费

4.4 两个三角形相似的判定② 教学目标： 1.经历三角形相似的判定定理：“两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似”的探索过程. 2.掌握上述三角形相似的判定定理，了解它的证明过程. 3.能运用上述定理判定两个三角形相似. 重难点： ●关于边角边的三角形相似判定定理是本节教学中的重点. ●上述三角形相似的判定定理的证明要用两组比例线段来传递边相等关系，这在此前学生很少遇见，这一证明步骤是本节教学中的难点. 三角形相似还有下面的判定定理： 两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似. 解 例2 1.已知:如图,在△ABC中,D,E分别是AB, AC上的点， .求证:△ADE∽△ABC. 解：由已知可得 即 又∵∠A=∠A ， ∴△ADE∽△ABC (关于边角边的三角形相似的判定定理). 2.已知:如图,AB与CD交于点O,且 .求证:AC∥BD. 解：由已知可得 △AOC∽△BOD， ∴∠A=∠B， ∴AC∥BD. 3.求证:顶角相等的两个等腰三角形相似. AB=AC,AB=AC,∠A=∠A.求证:△ABC∽△A′B′C′. 证明：∵AB=AC，A′B′=A’C′, =AB·A′C′=AC·A’B′, ,∴△ABC∽△A′B′C′. ∴ = ∵ 4.如图,在△APB中,C,D分别为AP,BP上的点.若