二年级语文下册课文1第3课《月亮湾》（第2课时）课件苏教版.pptVIP

;1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.欣赏月亮湾的美丽景色，体会作者对家乡的热爱之情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 月亮湾的美丽表现在哪些地方？ 串珠问题： 1.月亮湾是个怎样的地方？ 2.村子的前面有什么？ 3.村子的后面有什么？ 4.课文表达了作者怎样的思想感情？;这是一个比喻句，把小河比作月牙，很形象，同时也写出了月亮湾名称的由来。;阅读方法解密：品析比喻的修辞方法;清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。;这句话把盛开的桃花比作灿烂的朝霞。形象地写出了桃花开得多，颜色艳，花儿密的迷人景象。;仿写： 请你依照此处第二句，仿写一个比喻句吧！ ________________________________________________________________________________________;这一句采用了“不见其人，只闻其声”的写法。“不时”“飘”将采茶姑娘欢快的笑声融在空气中，我们可以想象到茶园里姑娘们忙碌的景象，从而感受到那份喜悦之情。;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了月亮湾的美丽景色，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.月亮湾是个怎样的地方？;2.村子的前