六年级道德与法治下册第六单元走近法律与法同行第12课维护法律尊严第3框《知法于心守法于行》课件鲁人版五四制.pptVIP

知法于心 守法于行 ——维护法律尊严 14岁的小刚，非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴 告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼 房的一间工具屋里，约他去偷回来。后来他们就真的把电脑 偷回家了。警察问小刚为什么偷，他还理直气壮的说：“偷 小偷的东西不算偷。” 15岁的小军和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷 了两万多元钱，他还是主谋…小军一进法庭就放声大哭，说：“ 我已经把问题都交代了怎么还不放我回家？” 小刚和小军的表现说明了什么？ 我们应该怎么办？ 我们应该通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 学习法律的方式和途径有哪些呢 学习法律原文，阅读普法读物及有关的报纸杂志，收看电视法制节目，查阅相关法律网站等； 主动参加各类法制教育活动，提高守法意识。 通过这组图片，可以看出要做到知法于心，还可以怎么办？ 向周围的人宣传法律知识让更多的人了解法律，促进形成人人守法的社会氛围。 总结一下，怎样做到知法于心？ ?我们应该通过学习，了解法律的规定，做到知法于心。 ?向周围的人宣传法律知识让更多的人了解法律，促进形成人人守法的社会氛围。 遵守校规校级与守法没什么关系 连校规校级都不能遵守，怎么能自 觉守法呢？ 你同意谁的看法？为什么？ 通过辩论，你的结论是什么？ 在日常生活中，我们要时时守规则，处 处守规则，不断增强规则意识，逐步 养成遵守