2019-2020学年高中物理 第一章 静电场 9 带电粒子在电场中的运动课件 3-.pptVIP

备用习题 备用习题 4. 如图1-9-9所示，一平行板电容器的极板长度l＝4 cm，板间距离d＝3 cm，倾斜放置，使板面与水平方向的夹角α＝37°.若两板间所加电压U＝100 V，一电荷量q＝3×10－10 C的负电荷以v0＝0.5 m/s的速度自A板左边缘水平进入电场，在电场中始终沿水平方向运动，并恰好从B板右边缘水平飞出，则带电粒子从电场中飞出时的速度为多少？带电粒子的质量为多少？(g取10 m/s2) 图1-9-9 备用习题 备用习题 自我检测 1.(带电粒子在电场中的直线运动)(多选) 如图1-9-6所示,M、N是真空中的两块平行金属板,质量为m、电荷量为q的带电粒子以初速度v0由小孔射入板间电场,当M、N间电势差为U时,粒子恰好能到达N板.要使这个带电粒子到达M、N板间距的 后返回,下列措施中能满足要求的是(不计带电粒子的重力) (　　) A.使初速度减小为原来的 B.使M、N间电势差加倍 C.使M、N间电势差提高到原来的4倍 D.使初速度和M、N间电势差都减小为原来的 图1-9-6 自我检测 自我检测 2.(带电粒子在电场中的偏转)两平行金属板与电源相连,电子从负极板边缘垂直于电场方向射入匀强电场,且恰好从正极板边缘飞出.现使电子射入时的速度变为原来的2倍,电子仍从原位置射入,且仍从正极板边缘飞出,则两极板的长度应变为原来的 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.2倍 B.4倍 C. D. 自我检测 3.(带电粒子在电场中的偏转)(多选)某同学设计了一种静电除尘装置,如图1-9-7甲所示,其中有一长为L、宽为b、高为d的矩形通道,其前、后两板为绝缘材料,上、下两板为金属材料.图乙是此装置的截面图,上、下两金属板与电压恒为U的高压直流电源相连,带负电的尘埃被吸入矩形通道时的水平速度为v0,当碰到下板后其所带电荷被中和,同时尘埃被收集,将被收集的尘埃数量与进入矩形通道的尘埃数量的比值称为除尘率.不计尘埃的重力及尘埃之间的相互作用,要增大除尘率,下列措施可行的是 (　　) 自我检测 A.只增大电压U B.只增大高度d C.只增大长度L D.只增大尘埃被吸入时的水平速度v0 图1-9-7 自我检测 4.(带电粒子在电场中的偏转)如图1-9-8所示,长为L的平行金属板水平放置,两极板带等量的异种电荷,板间形成匀强电场,一个电荷量为+q、质量为m的带电粒子以初速度v0紧贴上板垂直于电场线的方向进入该电场,而后刚好从下板边缘射出,射出时其末速度与下板的夹角θ=30°,不计粒子重力,求: (1)粒子的末速度大小; (2)匀强电场的场强大小; (3)两板间的距离. 图1-9-8 自我检测 自我检测 * * 9 带电粒子在电场中的运动 1．理解带电粒子在电场中的运动规律，并能分析解决加速和偏转的问题． 2．知道示波管的构造和基本原理． 教学目标 【重点】 带电粒子在匀强电场中的运动规律． 【难点】 运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题． 重点难点 这部分内容要综合应用力学和电学知识，需要学生结合静电力不断联系受力、运动、功和能的知识，是高中阶段最难的一部分．本教材先给出电荷在匀强电场中的两种特殊的运动：匀加速直线运动和类平抛运动，希望学生能自觉地联系原有的知识进行分析，并适当地复习一下有关的知识和规律．不应操之过急，让学生先熟悉这类运动情况和分析的思路，为后续课中进一步的分析和讨论作准备． 教学建议 【导入一】 引入新课 带电粒子在电场中受到静电力的作用会产生加速度，使其原有速度发生变化．在现代科学实验和技术设备中，常常利用电场来控制或改变带电粒子 的运动． 具体应用有哪些呢？本节课我们来研究这个问题．以匀强电场为例． 复习旧知 教师活动：引导学生复习回顾相关知识点(投影) 新课导入 (1)牛顿第二定律的内容是什么？ (2)动能定理的表达式是什么？ (3)平抛运动的相关知识点． (4)静电力做功的计算方法． 学生活动：结合自己的实际情况回顾复习． 师生互动强化认识： (1)a＝(注意是F合) (2)W合＝ΔEk＝Ek2－Ek1(注意W合是合力做的功) 新