2019-2020学年高中数学 第2章 平面解析几何初步 2.3 空间直角坐标系 2.3.1 空间直角坐标系 2.3.2 空间两点间的距离课件 苏教版.pptVIP

如图，三棱柱ABC－A1B1C1中，侧棱AA1⊥底面ABC，所有的棱长都是1，建立适当的坐标系，并写出各点的坐标． 易错警示 不能正确建立空间直角坐标系致误 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 2．3　空间直角坐标系 2．3.1　空间直角坐标系 空间两点间的距离 第2章　平面解析几何初步 学习导航 第2章　平面解析几何初步 学习目标 1.了解空间直角坐标系的有关概念． 2.理解空间任意一点的坐标的意义，空间两点间距离公式的推导方法．(重点) 3.掌握空间任意一点的坐标表示方法，空间两点间的距离公式及简单应用．(难点) 学法指导 通过建立空间直角坐标系，推导出空间两点间的距离公式，通过对公式的应用，体会其与平面内两点间距离求法的异同. 1．空间直角坐标系 (1)空间直角坐标系的概念 从空间某一个定点O引三条______________且有相同单位长度的数轴，这样就建立了空间直角坐标系O－xyz，点O叫做__________________，x轴、y轴和z轴叫做______________，这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面，分别称为______________、______________和______________ 互相垂直 坐标原点 坐标轴 xOy平面 yOz平面 zOx平面 (2)右手直角坐标系 在空间直角坐标系中，让右手拇指指向______________的正方向，食指指向______________的正方向，若中指指向______________的正方向，则称这个坐标系为右手直角坐标系． (3)空间直角坐标系的画法 在平面上画空间直角坐标系时，x轴与y轴、x轴与z轴均成________________，而z轴垂直于y轴．y轴和z轴的单位长____________________，x轴的单位长等于y轴(或z轴)单位长的一半，如图所示． x轴 y轴 z轴 135° 相同 2．空间直角坐标系中点的坐标 对于空间任意一点A，作点A在三条坐标轴上的__________，即经过点A作三个平面分别_____________于x轴、y轴和z轴，它们与x轴、y轴和z轴分别交于P，Q，R.点P，Q，R在相应数轴上的坐标依次为x，y，z，我们把有序实数组(x，y，z)叫做点A的坐标，记为______________ 3．空间两点间的距离公式与中点坐标公式 (1)空间两点间的距离公式 一般地，空间中的任意两点P1(x1，y1，z1)，P2(x2，y2，z2)间的距离为P1P2＝______________________________ 射影 垂直 A(x，y，z) (0,2,0)或(0，－2,0) 已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，G分别是DD1，BD，BB1的中点，且正方体棱长为1，请建立适当的直角坐标系，写出正方体各顶点及E、F、G的坐标． (链接教材P119例2) 确定空间任一点的坐标 　空间中点的对称问题 2．在空间直角坐标系中，点P(－2,1,4)． (1)求点P关于x轴的对称点的坐标； (2)求点P关于xOy平面的对称点的坐标； (3)求点P关于点M(2，－1，－4)的对称点的坐标． 解：(1)由于点P关于x轴对称后，它在x轴的分量不变，在y轴、z轴的分量变为原来的相反数，所以对称点为P1 (－2，－1，－4)． (2)由于点P关于xOy平面对称后，它在x轴、y轴的分量不变，在z轴的分量变为原来的相反数，所以对称点为P2(－2,1，－4)． (3)设对称点为P3(x，y，z)，则点M为线段PP3的中点，由中点坐标公式，可得x＝2×2－(－2)＝6， y＝2×(－1)－1＝－3，z＝2×(－4)－4＝－12. 所以P3(6，－3，－12)． 空间两点间距离公式的应用 方法归纳 由于图形中出现了两两垂直的三条直线，因此采用了建立空间直角坐标系，把几何问题转化为代数问题的方法求解，利用空间两点间的距离公式求得MN的长度，并利用二次函数求MN的最小值． 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步