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为孩子开启“创造之门”幼儿创意美术的探索与实践 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 为孩子开启“创造之门” 幼儿创意美术的探索与实践 一张纸，一盆水。可以做出多少件东西？10件？50件？100件？都不对，答案是n件。因为有创意，所以会有无穷多的可能。陶行知说：“我们发现了儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”解放孩子的创造力很难吗？答案是否定的。每个孩子都是带着非凡的创造力降临人间，只是随着他的成长，这些创造力会被时间慢慢偷掉。而为什么，现在美国的孩子与中国的孩子相比，中国学生的考试成绩比美国学生好，但在美国的大企业里能出任高级主管或决策人的要职的绝大部分是美国人，而我们华人大都是从事技术方面工作。这恐怕与我们中国从古到今接受的思想训练方式有关吧。所以，配合未来时代需要的人才，我们更应培养具有创造能力的人才，有创意思维的人才，有发挥性思维人才的目标。整个教育方向无疑要配合时代需要而调节。 以创意美术为主体的艺术教育是我园在积锭了多年的办园经