2019-2020学年高中数学 第一章 三角函数 1.2.2 同角三角函数的基本关系课件 新人教A版4.pptVIP

课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈 1.2.2　同角三角函数的基本关系 学习目标　1.理解并掌握同角三角函数的基本关系(重点).2.会用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明(难点)． 知识点　同角三角函数的基本关系 1．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：__________________． (2)商数关系：___________________________________． sin2α＋cos2α＝1　 2．同角三角函数基本关系式的变形 (1)sin2α＋cos2α＝1的变形公式： sin2α＝__________；cos2α＝__________． sin α＝_____________；cos α＝__________． 1－cos2α　 1－sin2α　 cos αtan α　 题型一　利用同角三角函数的基本关系求值 答案　C 规律方法　求三角函数值的方法 (1)已知sin θ(或cos θ)求tan θ常用以下方式求解 (2)已知三角函数值之间的关系式求其它三角函数值的问题，我们可利用平方关系或商数关系求解，其关键在于运用方程的思想及(sin α±cos α)2＝1±2sin αcos α的等价转化，分析解决问题的突破口． 互动 探究 　题型二　齐次式的求值问题 【探究4】　已知tan α＝2，求2sin2α－sin αcos α＋cos2α的值． 规律方法　已知角α的正切求关于sin α，cos α的齐次式的方法 (1)关于sin α，cos α的齐次式就是式子中的每一项都是关于sin α，cos α的式子且它们的次数之和相同，设为n次，将分子分母同除以cos α的n次幂，其式子可化为关于tan α的式子，再代入求值． (2)若无分母时，把分母看作1，并将1用sin2 α＋cos2 α来代换，将分子、分母同除以cos2α，可化为关于tan α的式子，再代入求值． 题型三　三角函数式的化简与证明 (2)已知tan2α＝2tan2β＋1，求证：sin2β＝2sin2α－1． 规律方法　1.三角函数式的化简技巧 (1)化切为弦，即把正切函数都化为正、余弦函数，从而减少函数名称，达到化繁为简的目的． (2)对于含有根号的，常把根号里面的部分化成完全平方式，然后去根号达到化简的目的． (3)对于化简含高次的三角函数式，往往借助于因式分解，或构造sin2α＋cos2α＝1，以降低函数次数，达到化简的目的． 2．含有条件的三角恒等式证明的常用方法 (1)直推法：从条件直推到结论； (2)代入法：将条件代入到结论中，转化为三角恒等式的证明； (3)换元法：把条件和要证明的式子的三角函数问题转换为代数问题，利用代数即可完成证明． 答案　B 课堂达标 答案　A 课堂小结 3．在三角函数的变换求值中，已知sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α中的一个，可以利用方程思想，求出另外两个的值． 4．在进行三角函数式的化简或求值时，细心观察题目的特征，灵活、恰当地选用公式，统一角、统一函数、降低次数是三角函数关系式变形的出发点．利用同角三角函数的基本关系主要是统一函数，要掌握“切化弦”和“弦化切”的方法． 5．在化简或恒等式证明时，注意方法的灵活运用，常用的技巧有：(1)“1”的代换；(2)减少三角函数的个数(化切为弦、化弦为切等)；(3)多项式运算技巧的应用(如因式分解、整体思想等)；(4)对条件或结论的重新整理、变形，以便于应用同角三角函数关系来求解． 课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈