2019-2020学年高中数学 第一章 三角函数 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质1课件 新人教A版4.pptVIP

课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈 1.4.2　正弦函数、余弦函数的性质(一) 学习目标　1.了解周期函数、周期、最小正周期的定义(重点).2.会求函数y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的周期(重点).3.掌握函数y＝sin x、y＝cos x的奇偶性，会判断简单三角函数的奇偶性(重点)． 条件 ①对于函数f(x)，存在一个__________常数T ②当x取定义域内的每一个值时，都有__________＝f(x) 结论 函数f(x)叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期 非零　 f(x＋T)　 2．最小正周期 条件 周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的__________ 结论 这个最小__________叫做f(x)的最小正周期 正数　 正数　 【预习评价】　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)周期函数y＝f(x)的定义域可以为[a，b](a，b∈R)．(　　) (2)任何周期函数都有最小正周期．(　　) (3)若存在正数T，使f(x＋T)＝－f(x)，则函数f(x)的周期为2T.(　　) 提示　(1)×，周期函数的定义域一定为无限集，且无上下界． (2)×，常数函数f(x)＝c，任意一个正实数都是其周期，因而不存在最小正周期． (3)√，f(x＋2T)＝f[(x＋T)＋T]＝－f(x＋T)＝－[－f(x)]＝f(x)，所以f(x)的周期为2T． 知识点2　正弦函数、余弦函数的周期性和奇偶性 函数 y＝sin x y＝cos x 周期 2kπ(k∈Z且k≠0) 2kπ(k∈Z且k≠0) 最小正周期 __________ __________ 奇偶性 __________ __________ 2π　 2π　 奇函数　 偶函数　 答案　D 题型一　求三角函数的周期 【训练1】　(1)下列是定义在R上的四个函数图象的一部分，其中不是周期函数的是(　　) 解析　对于D，x∈(－1,1)时的图象与其他区间图象不同，不是周期函数． 答案　D 答案　D 规律方法　判断函数奇偶性的两个关键点 关键点一：看函数的定义域是否关于原点对称； 关键点二：看f(－x)与f(x)的关系． 对于三角函数奇偶性的判断，有时可根据诱导公式先将函数式化简后再判断． 解　(1)函数的定义域为R， 又f(－x)＝|sin(－x)|＋cos(－x)＝|sin x|＋cos x＝f(x)，所以f(x)是偶函数． (2)由1－cos x≥0且cos x－1≥0，得cos x＝1，从而x＝2kπ，k∈Z，此时f(x)＝0，故该函数既是奇函数又是偶函数. 典例 迁移 题型三　三角函数的奇偶性与周期性的综合应用 答案　D 答案　D 【迁移1】　若将例3(2)题中的“偶函数”改为“奇函数”，其他条件不变，结果如何？ 规律方法　三角函数周期性与奇偶性的解题策略 (1)探求三角函数的周期，常用方法是公式法，即将函数化为y＝Asin(ωx＋φ)或y＝Acos(ωx＋φ)的形式，再利用公式求解． (2)判断函数y＝Asin(ωx＋φ)或y＝Acos(ωx＋φ)是否具备奇偶性，关键是看它能否通过诱导公式转化为y＝Asin ωx(Aω≠0)或y＝Acosωx(Aω≠0)其中的一个． 答案　1 课堂达标 答案　C 答案　C 答案　±π 课堂小结 2．判断函数的奇偶性，必须坚持“定义域优先”的原则，准确求函数定义域和将式子合理变形是解决此类问题的关键．如果定义域关于原点对称，再看f(－x)与f(x)的关系，从而判断奇偶性． 课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈