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课后有感谈旧诗新读之体会 　　 　　今年的大汉是学习唐诗三百首朱老师在课程进行之前给我们传授了两点关于读诗的建议：第一是读诗要读语言读心灵读文化；第二是在读诗的过程中不要忘了自己本身的介入将自己的生活体验融入诗中以求获得切身新颖的感悟在此过程中还原自己一个“真身”下课后的我深有感触想起自己先人写的名诗《江雪》至情至境突觉茅塞顿开下面我就结合这首诗来谈一下我的体会与从中悟出的道理 　　 　　作为过来人按照以往我们高考的模式来分析这首诗我认为是这样的：前两句从自然界和人类社会两个界域来突出环境的苍茫寒冷“灭”字和“绝”字用的恰到好处能够看出诗人的炼字功夫相当了得后两句则转到诗人本身一个“孤”字写出了是人的孤寂悲凉一幅画面能隐约浮现在我们眼前：一位历尽沧桑宦海沉浮的老翁披着斗笠一个人独立在雪与湖之中面对群山默默的注视着江面在苍茫的世界里孤傲的垂钓反映出诗人虽历经贬官但却遗世独立孤傲清高和不与世俗同流合污的品格读完了这段大家是不是似曾相识这是我作为高考过来人再以高考的要求即兴写出的一段赏析想必每一个在高中锤炼过的人都能毫不费力的书写出来但是我想大家在这个过程中肯定是生硬的不附加任何情感的干巴巴的写出赏析说实话我真的没有用自己的灵魂细细品味过这首诗接下来我结合今天听课后的感悟将老师讲的两条建议结合起来回味一下这首我们读烂了的诗看能不能挖掘出更新的东西 　　 　　“千山鸟飞绝万径人踪灭”