2019-2020学年高中数学 第二章 解析几何初步 2.1 直线与直线的方程 2.1.4 两条直线的交点课件 北师大版.pptVIP

[错因与防范]　(1)①处，解题过程中，由a＝1或a＝－2得a≠1且a≠－2，此种错误只考虑了三条直线相交于一点不能构成三角形，而忽视了三条直线中任意两条平行或重合也不能构成三角形． ②处，若得到a≠±1，只考虑了直线的斜率不相等的条件，而忽视了三条直线相交于一点也不能构成三角形． (2)解答此类问题由条件不易直接求参数，可考虑从反面入手，同时考虑问题要全面，不要漏掉某些情形． C 名师解题 对称问题 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章　解析几何初步 第二章　解析几何初步 1．4　两条直线的交点 学习导航 第二章　解析几何初步 学习目标 1.理解利用解方程组的方法求两直线的交点，并能利用方程组的解的个数判断两直线的位置关系．(重点) 2.掌握利用求交点坐标的方法解决直线过定点，三条直线交于一点等问题．(难点) 学法指导 通过两直线交点与两直线方程组解的对应关系，掌握直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置关系的方法，从而认识事物之间的内在联系，学会能够用辩证的观点看问题. 几何元素及关系 代数表示 点A 直线l 点A在直线l上 直线l1与l2的交点是A 1.几何关系的代数表示 已知两条直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0. A(a，b) l：Ax＋By＋C＝0 Aa＋Bb＋C＝0 一组 无数组 无解 两条直线l1，l2的公共点 直线l1，l2之间的位置关系 一个 无数个 零个 相交 重合 平行 √ √ × √ B D 4．斜率为－3，且与直线2x－y＋4＝0的交点恰好在x轴上的直线方程为______________． 3x＋y＋6＝0 两条直线的交点问题 ?方法归纳 本题的三种解法是从三个不同的角度来考虑的．法一是直接法，从垂直直线的斜率关系来考虑，求出直线l的斜率和一定点坐标；法二是待定系数法，从直线l与直线l3垂直来考虑，利用垂直直线系设出了方程；法三也是待定系数法，从直线l过直线l1和l2的交点来考虑，利用过两直线交点的直线系设出方程．法三是最优解法． 直线过定点问题 ?方法归纳 (1)分别令参数为两个特殊值得方程组，求出点的坐标，代入原方程满足，则此点为定点． (2)在解决恒过定点问题时，一般是将直线方程整理为：A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0的形式，则该方程表示的直线必过直线A1x＋B1y＋C1＝0和A2x＋B2y＋C2＝0的交点，而此交点就是定点． 三线共点问题 ?方法归纳 三条直线过同一点问题的解法：先利用两直线相交，求出交点，交点坐标满足第三条直线，把坐标代入即可求得所求的参数． 易错警示 两条直线相交求参数中的误区 D 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第二章　解析几何初步