四年级上册美术教案-11门窗墙苏少版 (4).docVIP

门、窗、墙 一、教材分析： 不同的国家，不同的民族，不同的年代所设计的门、窗、墙的风格多姿多彩、千变万化。本课让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片、资料，用自己喜爱的表现形式进行表现，使学生的学习与社会生活联系起来，并要求学生进行一定的社会调查，注重人文教育。教师在引导学生对门、窗、墙不断接触的实践中，进行探究性学习，鼓励学生对自己的所感所想进行有个性的表达。 二、教学目标： (1)认知目标:让学生观察、收集生活中、影视作品中不同风格的门、窗、墙的图片资料，了解不同的国家、不同的民族，不同的年代门、窗、墙的风格。 (2)操作目标:通过参观、写生，运用多种绘画形式，大胆表现自己喜爱的门(窗、墙)。 (3)情意目标:通过参观、欣赏各种风格的门、窗、墙，培养学生的民族自豪感和对家乡的热爱之情。 三、教学重难点： 教学重点:体验不同风格的门、窗、墙的美熬，运用多种绘画形式表现自己喜爱的门(窗、墙)。 教学难点:学生绘画表现角度的多种多样。 四、教学准备： 教师准备:钢笔、生活用品。 学生准备:钢笔、生活用品、关于门、窗、墙的照片。 五、教学过程： 导入新课：录像导入。 播放一段关于学校的录像。问：这是哪里？你都看到了什么？ （是学校，首先看到了大门，然后看到了墙面，最后看到教室的窗户。 今天我们就来学习17课：门、窗、墙。 板书课题：17、门、窗、墙 讲授新课： 1、谁能说出英语中门、窗、墙的说法？门：DOOR窗：WINDOW 墙：WALL 2、门、窗、墙是建筑的最基本构成元素，为什么建筑中要有门、窗、墙呢？也就是他们的作用？ 答：门：进出、防盗…… 窗：防寒、通风…… 墙：防盗…… 3、师：你知道的门、窗、墙的种类有哪些？从造型样式和材质方面说说。 生：门：防盗门、木门、铁门…… 窗：塑钢窗、玻璃窗、木窗、折叠窗…… 墙：水泥混凝土墙、石墙…… 4、师：同学们说的真不错，老师也找了一些不同的门、窗、墙，让我们共同欣赏一下。 （课件）美丽的门、漂亮的窗、个性的墙。 5、课件欣赏：南京建筑上的门、窗、墙 A、夫子庙：典故：是供奉和祭祀我国古代著名思想家、教育家孔子的庙宇，孔子自古被人尊称为“孔夫子”，故其庙宇俗称“夫子庙”。 B、明城墙：经历了六百多年的风雨，目前是世界上最高最长的城市围墙，可惜现存的围墙只是一部分了，所以同学们要从我做起，爱护古建筑。 6、中国各大城市著名建筑： A、北京天安门。 B、故宫：紫禁城，明清两代皇宫。中国现存最大最完整的古建筑群。 C、万里长城：被联合国列为世界人类文化遗产。有防御外来入侵的功能。 D、澳门：三大巴牌坊。欧式建筑墙面。 E、上海：东方明珠。墙面圆球形。 F、香港：中银大厦。现代建筑。 7、世界各大城市建筑： 凯旋门：巴黎凯旋门是欧洲100多座凯旋门中最大的一座。 卢浮宫：金字塔式建筑，世界三大博物馆之一。 米兰大教堂：意大利 欧洲中世纪最大的教堂。墙面由白色大理石筑成。 欣赏奇特的建筑，门、窗、墙可以有不同的材质和造型。 8、欣赏艺术作品中的门、窗、墙 大师的作品：达利、怀斯等的作品。 儿童的作品：不同表现手法：泥塑、绘画、手工、线描…… 不同的色彩表现有不同的效果。 三、教师示范： 四、作业要求：问：2008年中国将举办一场重大的体育盛会——奥运会，你们想不想将来奥运会在南京召开？我们现在设计一座奥运村。来自五湖四海的运动员都来到这里，所以你的设计可以是不同风格。 五、巡回指导： 六：小结，点评：评出最佳设计奖、和最佳创意奖。