- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
5.水能溶解多少物质 教科版三上《水》单元 小组讨论 要知道同样多的水中,能溶解多少食盐和小苏打,我们打算怎么做? 我们还应注意什么? 阅读科学书13和14页,思考并交流还有什么需要注意的:水为什么要一样多?怎样加入食盐?什么时候加入第二份、第三份?什么时候停止加食盐和小苏打?怎样知道食盐和小苏打完全溶解了? 实验要求及活动手册 先完成食盐的溶解实验,再完成小苏打的溶解实验,并根据食盐和小苏打溶解的情况,进行记录。当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候,在表格中打一个?,在实验结束时,通过统计?的数量,来表示食盐或小苏打溶解的份数。 食盐和小苏打的溶解班级记录表 小组 1 2 3 4 5 6 7 8 食盐 小苏打 我们的发现 食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。食盐溶解的份数多,小苏打溶解的份数少。 讨论: 为什么我们在做上面实验的时候,要一份一份地加入? 这样加,有什么好处? 雪花老师小学资料制作微信x3481913332 如果想知道这几种东西在水中的溶解能力我们可以怎样研究? 白糖 红糖 味精 谢谢
您可能关注的文档
- ...为各位教师和学员提供了多种多样的师生交流手段。为解答... .ppt
- ...书记、副所长广西柳州市教育学会 副会长广西柳州市化学学... .ppt
- ...他酷爱学习,但由于家贫买不起蜡烛,不能读书,于是就... .ppt
- ...以及形成这些特点的原因。2.引导学生分析人口增长对社会... .ppt
- ...分类的变化解读——数字化乳腺新技术进展及临床应用学习... .ppt
- ...北京清华学堂。1914-1921年在美国宾夕法尼大学、哥伦比... .ppt
- ...因此,今天我们召开关于学习方法的主题班会,希望能对同... .ppt
- ...在故事的开头,新英才人用行动教会了我摆脱浮躁的心理和... .ppt
- ...对此,下列理解正确的是 ( )A.文化是自然界和人类社会共... .ppt
- ...总能量=有效能量+无效能量能量守恒定律是分析节能空间的... .ppt
文档评论(0)