1.8--它们发生了什么变化-课件.ppt

8.它们发生了什么变化 教科版三上《水》单元 【科学概念目标】1、一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。 【科学探究目标】1、利用所学知识解决生活中实际问题。2、探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。3、利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。 【科学态度目标】1、形成尊重事实、重视证据的科学态度。 2、发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。【科学、技术、社会与环境目标】 认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水和空气，珍爱生命的情感、态度与价值观。 冬天河里的水结冰时,水发生了什么变化？ 冰融化成水了，发生了什么变化？ 思考：妈妈在晾衣服时，衣服慢慢的晒干了。衣服上的水变成了什么？ 要求： 表格中的现象在学生活动观察中记录，边活动边记录。 探究活动及记录后，学会根据记录的数据进行分析。 其实生活中也有很多变化，同学们你知道哪里变化？ 形状改变 颜色改变 大小改变 形状、大小改变 形状改变 还有什么变化发生在你身边？ 探索及活动手册 先用A4纸折一个纸模型，再用橡皮泥制作一个小动物。 工具： 剪刀、 刮刀 思考：我们做了什么使纸、橡皮泥发生了变化？ 请同学们说一说它们发生了怎样的变化？ 它们变化后与还是原来的物质吗？ 是原来的物质 是原来的物质 是原来的物质 用手捏、刮刀刮等 形状改变、大小改变等 用手折、用剪刀剪等 形状改变、大小改变等 加热、太阳晒、放冰箱等 水的三态变化了 要求： 表格中的现象在学生活动观察中记录，边活动边记录。 探究活动及记录后，学会根据记录的数据进行分析。 食盐发生了什么变化？ 怎么样把食盐和水分离出来？ 了解热胀冷缩的现象：压瘪的乒乓球放热水中的变化： 因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶回原形。 谢谢 * * * * * * * * * * * *