美术辉煌教学设计.docVIP

人教版高中历史必修三第23课《美术的辉煌》教学设计 课标要求 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 课标理解 本课的内容主要为19世纪以来的代表性美术作品欣赏，依据欣赏的基本要求，这些代表性美术作品首先必须对学生有一定的视觉冲击力，同时学生对于代表性美术作品的历史背景也要有一定了解，这样才可以从历史与现实的角度去欣赏其美学价值和历史价值，也更能去感悟美术的魅力。所以本节课的课程标准要求仅仅停留在了解和欣赏的层次，如果学生需要深入了解，就需要对于美术作品背后的知识包括作者在内的知识有更深入地了解。本课的教学依然仅仅围绕一个目标进行那就是一个时期的历史文化是一定时期政治经济等的综合反映。 教材分析 本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人及代表作品。这一时期的美术成就，资料丰富并容易找到，但是课本教材仅仅选用了6幅插图，每幅插图都有形象生动的图注，所以教师要重点指导学生观察插图，仔细阅读图注。在介绍这6幅图的基础上再去引导学生去欣赏和总结这些美术作品的基本特征。 学情分析 学生在初中教材中涉及世界文化史内容偏少，由于传媒资讯的作用，对于大卫、梵高、毕加索这些如雷贯