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- 约1.03千字
- 约 21页
- 2019-12-28 发布于上海
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永生的眼睛;;盲童;角膜移植;初读感知;;多音多义;整体感知;段落分层;课文结构;再读课文;2、从第⑦段可知,父亲为什么愿意捐献眼睛角膜?表现了他怎样的精神品质?
答:父亲非常爱自己的外孙女温迪,并将这种爱延伸到盲童身上,希望盲童得到自己捐赠的眼睛角膜后能重见光明,企盼盲童拥有温迪一样幸福、快乐的生活。父亲以自己能为别人带来光明为荣,表现了父亲无私奉献、关爱他人的美好品质。;3、文末为什么要点明温迪的年龄?
答:14岁的温迪在妈妈捐献外公的角膜后,不仅没有像当年的“我”那样“痛苦难忍”,反倒为“我”、为外公所做的一切感到骄傲。特意强调温迪的年龄,正是为了与当年14岁的“我”形成对比,从而引发读者的深刻思考。;精读课文;(1)(文题理解)如何理解文题中的“永生”二字?
点拨:文题中的“永生”并不是指让自己的生命永存,而是将身体最珍贵的一部分奉献给需要的人,帮助他们延续光明和生命。这里的“永生”不仅仅是指生命,更是无私的爱的延续。;(2)(句子理解)一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。
点拨:这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的话,表达了两层意思:一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分;二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康,这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达
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