贫血和实验诊断.pptVIP

贫血的实验诊断 概述 贫血检验是检验医学专业主干课程《临床血液学和血液检验》的重要组成部分，实验教学是本章节教学活动的重要环节。 传统的血液学检验实验教学都是结论已知的验证性实验，学生学习积极性难以提高。 验证性实验 设计性实验 要求：同学们在老师的指导下自主设计实验方案并完成实验，把自主权交给学生。 班级分为三大组，各组背对背分别查阅文献，并复制不同贫血大鼠动物模型。 各组相互交换实验动物，自行设计实验方案，诊断及鉴别诊断对方大鼠贫血类型。 科研设计的基本要素 受试对象：受试对象是指接受实验的动物或人，亦称实验对象，研究对象或观察对象。 处理因素： 就是为了不同的研究目的，加给研究对象以理、化的或生物的各种条件被称为处理因素。 实验效应 ：处理因素作用于受试对象所显示出的结果被称为效应。 科研设计的基本原则 随机化的原则 ：消除或减少组间的人为误差。 对照的原则：消除和减少实验误差。 重复的原则： 保证科研成果可靠性的重要措施 。 目的要求 查阅文献复制不同贫血动物模型并观察其表现。 相互通过实验来诊断对方动物贫血类型，探讨不同检验指标对贫血的诊断意义。 通过实验掌握基本科研设计原则。 实验动物——SD大鼠 诊断程序 实验诊断程序：判断有无贫血和贫血的程度→从形态学分类上对贫血的类型作出诊断→造血系统增生情况→了解该对象的其他血象结果→必要的生化、免疫检查→