口语交际-用多大的声音2.pptVIP

交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？ 教学目标 培养同学们良好的说话习惯。 用多大的声音 回顾 口语交际一：我说你做 说：大声说 听：认真听 交际指导 1、看一看：仔细观察课本中的几幅图画，说说你看到了什么？ 2、想一想：图中的几种情景，应该大声说话还是小声说话？ 在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。 看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？ 想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？ 交际指导 3.演一演：请同学上台表演这种情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。 课后跟老师交流时声音要适中，吐字要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。 看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？ 想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？ 上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。 看一看：仔细观察课本中的这幅图画，说说你看到了什么？ 想一想：图中的这种情景，应该大声说话还是小声说话？ 观察图片，说说下面这些行为对吗？ ? 上面的行为都是不正确的。 在某些公共场所，要保持安静。 那在什么时候需要大声说话呢？ 用多大的声音 有话好好说 声音大小看地方 人有了知识，就会具备各种分析能力