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第七单元 生物圈中生命的延续和发展;考 情 分 析;考 点 梳 理;2. 生物的性状:
(1)性状:生物体的形态结构、________和行为等特征。如:肤色、身高等。
(2)相对性状:_______种生物同一性状的_______ 表现形式,称为相对性状。如:人毛发的直发和卷发,双眼皮与单眼皮。
3. 基因控制生物的性状。
(1)转基因超级鼠的获得,说明性状是由______控制的。
(2)在生物的传种接代的过程中,传递下去的是控制生物性状的________。;4. 转基因技术:
(1)概念:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。
(2)举例:①转基因超级鼠是将大鼠的生长激素基因转入小鼠的受精卵,小鼠受精卵最后发育为大鼠的性状;②转基因抗虫棉是科学家将细菌的抗虫基因成功地转入棉花的体内,培育出一系列抗虫棉品种。
跟进点拨:①生物的有些性状是看不见的,如人的血型;②相对性状不一定只有两种表现,如人的肤色这一性状中黄色、黑色、白色属于相对性状;③性状改变,基因不一定改变,如皮肤晒黑;基因改变,性状一定改变。;考点2 基因在亲子代间的传递
1. 染色体、DNA和基因(如图7-2-1):
(1)染色体:主要是由________和________构成的。
(2)DNA:________是主要的遗传物质,携带着大量的遗传信息,主要存在于________中。
(3)基因:具有________效应的DNA片段,基因控制生物体的性状。;2. 染色体、DNA和基因的关系(如图7-2-2):
(1)数量关系:每条染色体上一般只有________个DNA分子,一个DNA分子上包含有___________个基因。在生物的体细胞中,染色体和DNA、基因都是成_______存在的,在生殖细胞中是成________存在的。;3. 基因在亲子代间的传递:
(1)性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把________传递给子代。在有性生殖过程中,________和________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(2)基因经过精子或卵细胞传递。
在形成精子或卵细胞的过程中,染色体要减少_______,受精时,来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体,且每对染色体中,必有一条来自父亲(精子),另一条来自母亲(卵细胞)(如图7-2-3)。 ; 跟进点拨:受精卵是一个体细胞,是新生命发育的起点。遗传给后代的不是性状,而是基因。
考点3 基因的显性和隐性
1. 孟德尔的豌豆杂交实验:
(1)相对性状有________性状和________性状之分。;(2)控制相对性状的基因有________和________之分。控制显性性状的基因称为显性基因,习惯用大写字母表示,控制隐性性状的基因称为隐性基因,习惯用小写字母表示。
(3)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有________(选填“DD”或“dd”)一种,表现为显性性状的,其基因组成有_______或_______两种(选填“DD”
“Dd”或“dd”)。遗传图解如图7-2-4所示。;2. 禁止近亲结婚:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为近亲结婚时,夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女,使患遗传病的几率______。
跟进点拨:①基因组成为Dd的豌豆,虽然d控制的性状不表现,但隐性基因d会遗传下去; ②若亲代性状相同,后代出现另一种不同性状,则后来出现的性状为隐性性状。如父母都是双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,单眼皮就是隐性性状。;考点4 人的性别遗传
1. 男女染色体的差别:
(1)男性的性染色体为________,女性的性染色体为________。
2. 生男生女机会均等。
(1)男性产生的精子有两种类型:X精子和Y精子,_____精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩,________精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。女性只产生一种X卵细胞。
(2)含X的精子和含Y 的精子数量比例是________,它们和卵细胞结合的机会均等,所以生男生女机会均等(如图7-2-5)。; 跟进点拨:①男性和女性也是一对相对性状,由性染色体决定,也是受基因决定的;②同卵双胞胎的性别一定一样,异卵双胞胎的性别可能一样,也可能不一样。;考点5 生物的变异
1. 生物变异的特点及类型:
(1)生物性状的变异是________存在的,引起变异的原因是多种多样的,但是变异是不定向的。
(2)可遗传的变异:由__________的变化引起的变异,会遗传给下一代;如色盲、白化苗、转基因超级鼠、太空椒等。
(3)不可遗传的变异:由________因素引起的变异,体内的遗传物质没有发生改变,不会遗传给后代
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