《比和比例复习》导学案.docVIP

实验中学 六 年级 数学 学科翻转课堂课时学案 班级 小组 姓名 使用日期： 年 月 日 编号： 课题 比和比例复习 编制人 审核人 学习目标 1．通过复习，进一步掌握比和比例的相关概念。 2．熟练运用比和比例知识解决实际问题，提高灵活运用能力。 重点 熟练运用比和比例知识灵活解决实际问题。 难点 提高灵活运用能力。 自 学 质 疑 学 案 学 案 内 容 自学提示 学生疑问 明确目标：上边第二栏的学习目标。 自学方法： 1、登录“家庭教师”，观看“比和比例知识归纳”，并完成学案上“知识归纳”。 2、完成学案上“典例示范”。 3、探究交流自学中疑难问题。 一、知识归纳 （一）比例的意义和基本性质 1、比例的意义是 。 2、比例的基本性质是 。 3、解比例是根据 ，把比例转化成 ， 再 。 （二）正比例和反比例的意义 1、成正比例关系的两种量相对应的两个数的 一定， 字母关系式是 。 2、成反比例关系的两种量相对应的两个数的 一定， 学 案 内 容 自学提示 学生疑问 字母关系式是 。 3、判断两种量成正反比例的方法是 。 （三）比例的应用 1、比例尺： （1）比例尺的意义是 。 （2）求比例尺的公式是 。 （3）求图上距离的公式是 ； 求实际距离的公式是 。 2、图形的放大与缩小的特点是 。 3、用比例解决问题的方法：看积累本51条，大声读记。 二、典例示范 1、下面能与组成比例的是[　　] A．2∶3 B．3∶2 C． D． ∶ 2、圆的面积与它的半径[　　] A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 3、三角形的面积一定，它的底和高[　　] A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 4、一堆煤，已烧的吨数和剩下的吨数[　　] A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 5我国疆域广大，在比例尺为的中国地图上，量得从最东端到最西端的距离为130厘米，它们的实际距离是[　　] A．2500km B．5500km C．5000km D．5200km 批改：书写 质量 日期 训 练 展 示 学 案 学 案 内 容 教师点拨 学生笔记 6何杰骑自行车从家到省城，2小时行了30千米，照这样计算，他从家到省城骑了3小时，他家到省城的路程是(用比例方法解答)[????] A．15千米 B．25千米 C．35千米 D．45千米 7何杰骑自行车从家到县城，每小时行15千米，2.8小时到达，如果每小时行14千米，________小时能到达.(用比例方法解答)[????] A．4 B．3 C．5 D.6  三、探究交流：小组内交流前边的疑难问题，并对改，纠错。 四、综合运用 1、从长春到沈阳，甲车用4小时，乙车用5小时，甲车和乙车的速度比是[　　] A．4∶5 B．5∶4 C．1∶ 2、可以和13∶0.3组成比