六年级数学下册用转化的策略解决问题课件苏教版.pptVIP

苏教版六年级数学下册;教学目标; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小; 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小;;回忆： 我们以前的所学知识中哪些地方也用过转化策略？;;;;;;;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;圆柱V;;;试一试;1－－＝－;观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？;用分数表示各图中的涂色部分;;计算下面图形的周长;1m;红：3.14×4=12.56(m);有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？;有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ ;应用一; 小洪把一杯牛奶喝掉 ，加满水，摇匀，喝掉 ，加满水，摇匀，再喝掉 ，再加满水