第7课课件戊戌变法.pptVIP

《中国历史》八年级上册第二单元 近代化的探索;教学目标：;想一想：;《马关条约》的内容有哪些？ 给中国社会带来怎样的影响？ 19世纪末，中华民族面临着怎样的严重危机？; 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排众议，冒疑难，以实行变法自强之策，实失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。 ——梁启超《戊戌政变记》;维新变法运动的主要经过：;小组讨论并解决：;教学设计：;第7课　　维新变法运动;康有为，广东南海人; 伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。…… 窃认为今之为治，当以开创之势治天下，不当以守成之势治天下 ……《易》曰“穷则变，变则通。” ……窃为皇上筹自强之策，计万世之安，??变通旧法，无以为治。 ……夫先王之治天下，与民共之……君民同体，情谊交孚，中国一家，休戚与 共 ……于以恢复琉球，扫荡日本，大雪国耻，耀我威稜。 ——《公车上书》; 公 车 上 书; 为什么会发生“公车上书”的事情呢？ 引导学生从社会、政治、经济以及思想方面分析原因。;公车上书失败 （政治活动）;康有为;变者天下之公理也 ------梁启超;场景一：光绪帝召见康有为;;三、短暂的“百日维新”（又称戊戌变法） 　　（1898·6－9）;光绪帝（1871—1908），1875年至1908年在位。他即位时年仅四岁由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是诏” ，宣布变法。; 1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则 号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始。;“明定国是”诏（节选）;类别;活动与探究; 讨论：光绪帝为什么支持变法？; 巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君。 利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。;变法的进步性和局限性 一、变法的进步性：政治方面，改革机构，裁撤冗官，有利于打破封建政治的体制，提高政府的办事效率，任用维新人士，说明民族资产阶级可以参与政权；经济方面，有利于中国民族资本主义的发展，这是符合世界历史发展潮流的进步举措；文化教育方面，不仅有利于学习西方先进科学技术，而且有利于传播和学习西方先进的思想文化和政治制度；总之对资产阶级参与政权、发展资本主义经济、传播资产阶级思想是十分有利的。 二变法的局限性：（1）没有触动封建顽固派的实权地位。突出的是慈禧太后牢牢控制着光绪帝和左右局势的权力。维新派幻想顽固派会放任他们去变法，反映出维新派对资本主义制度与封建制度的严重对立认识不足，也缺乏政治斗争经验。（2）没有涉及议院、定宪法等政治主张。反映出康有为等在当时选择的是渐进的变革道路，从当时中国社会状况考虑，有它现实性的一面。这是历史发展客观的局限性，不是维新派主观的局限性。（3）军事方面的举措，没有采取维新派掌管军队的措施。（以至于面对后来的政变阴谋束手待毙） ;慈禧太后（1835--1908），1898年9月21日发动戊戌政变，囚禁光绪，掌握清政府全权，戊戌变法失败。; 袁世凯（1859年—1916年）1892年，朝鲜内乱，入朝平乱，办事机敏、干练，受李鸿章保举为驻朝总理大臣。1895年受命赴天津督练“新式陆军”，仿造欧洲军制训练军队，扶植自己的势力，形成了日后北洋军阀的基础。1898年参与镇压维新派。1911年逼迫清帝退位。1912年窃取中华民国总统一职。1915年12月宣布恢复帝制，建立中华帝国。1916年死于北京。; 戊 戌 政 变;载湉（1871--1908）1875年即位，年号光绪。1889年亲政。; 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同绝命诗;康广仁;刘光第;“有心杀贼， 无力回天， 死得其所， 快哉快哉！” ; 谭嗣同的死值得吗？ ;不值得，是因为逃走后还可保存实力继续斗争，不应该做这样的牺牲。 值得，是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。;戊戌变法和戊戌政变是一回事吗？;（1）戊戌变法：是指以康有为为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡、发展资本主义而进行的自上而下的改良运动，具有爱国、