浙江专用版2019-2020学年高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课件 新人教A版.ppt免费

类型二　利用正、余弦函数图象解不等式 解答 命题角度1　利用正、余弦函数图象解不等式 反思与感悟　用三角函数图象解三角不等式的方法 (1)作出相应正弦函数或余弦函数在[0,2π]上的图象； (2)写出适合不等式在区间[0,2π]上的解集； (3)根据公式一写出不等式的解集. 答案 √ 解析 由图知，不等式的解集为 方法二　如图所示，不等式的解集为 解答 命题角度2　利用正、余弦函数图象求定义域 结合图象可得x∈[－4，－π)∪(0，π). 反思与感悟　一些三角函数的定义域可以借助函数图象直观地观察得到，同时要注意区间端点的取舍. 解答 由正弦函数的图象或单位圆(如图所示)，可得函数的定义域为 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 1.4.1　正弦函数、余弦函数的图象 第一章　§1.4　三角函数的图象与性质 学习目标 1.了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法. 2.掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正弦、余弦曲线. 3.理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　正弦函数、余弦函数的概念 思考　从对应的角度如何理解正弦函数、余弦函数的概念？ 答案　实数集与角的集合之间可以建立一一对应关系，而一个确定的角又对应着唯一确定的正弦(或余弦)值.这样，任