渝皖琼2019-2020学年高中数学 第一章 立体几何初步 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理一课件 北师大版.pptVIP

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  • 2019-12-19 发布于甘肃
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渝皖琼2019-2020学年高中数学 第一章 立体几何初步 4.1 空间图形基本关系的认识 4.2 空间图形的公理一课件 北师大版.ppt

(4)直线l是平面α与β的交线,平面α内有一条直线m与l平行. 解答 解  α∩β=l,mα,m∥l.如图. 命题角度1 点线共面问题 例2 如图,已知:aα,bα,a∩b=A,P∈b,PQ∥a,求证:PQα. 类型二 平面的基本性质的应用 证明 证明 因为PQ∥a, 所以PQ与a确定一个平面β, 所以直线aβ,点P∈β. 因为P∈b,bα, 所以P∈α. 又因为aα,P?a, 所以α与β重合, 所以PQα. 引申探究 将本例中的两条平行线改为三条,即求证:和同一条直线相交的三条平行直线一定在同一平面内. 解答 解 已知:a∥b∥c,l∩a=A,l∩b=B,l∩c=C. 求证:a,b,c和l共面. 证明:如图, ∵a∥b, ∴a与b确定一个平面α. ∵l∩a=A,l∩b=B, ∴A∈α,B∈α. 又∵A∈l,B∈l, ∴lα. ∵b∥c, ∴b与c确定一个平面β,同理lβ. ∵平面α与β都包含l和b,且b∩l=B, 由公理2的推论知:经过两条相交直线有且只有一个平面, ∴平面α与平面β重合,∴a,b,c和l共面. 反思与感悟 在证明多线共面时,可用下面的两种方法来证明: (1)纳入法:先由部分直线确定一个平面,再证明其他直线在这个平面内. (2)重合法:先说明一些直线在一个平面内,另一些直线也在另一个平面内,再证明两个平面重合. 跟踪训练2 如图,已知l1∩l2

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