播音与主持人才培养方案.docxVIP

播音与主持专业人才培养计划 一、培养目标 依据国家中等职业教育人才培养的要求，结合播音与主持专业的社 会需求现状，本专业培养拥护党的基本路线，适应广播主持行业以及语 言表达相关职业领域第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的， 掌握从事语言艺术相关职业岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有 一般主持播音基础理论知识和广播播音与电视播音专门知识，具有广播 员职业道德和敬业精神，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教 育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的专门人才。 本专业还将培养适应传播语境和市场需求的广播电视播音主持、形 象代言、商业推广等公关活动现场主持的高素质复合型、应用型语言传 播专门人才。 二、人才培养规格和知识、能力、素质结构 1、业务规格 （1）熟练使用主持与播音的主要设备和器材； （2）具有主播人员的心理素质和道德品质品位； （3）掌握新闻的法律法规，具有新闻工作的法律意识； （4）掌握主播的基本知识、技能、方法和艺术； （5）具备良好的主持、播音、配音及解说等语言表达和塑造能力； （6）善于发现题材，具备新闻敏感、较高的艺术修养及创新素质； （7）具备主持各类新闻题材的初步技能； （8）有一定的新闻采访、写作基础以及节目策划的能力； 2、知识、能力、素质要求 （1）知识方面 较系统地掌握主持与播音的基础知识和艺术，播音语音发声、语言 表达、新闻采访、节目策划等方面的基本知识；了解主持与播音的历史、 发展趋势和前景，当前的现状及存在的问题。 （2）能力方面 具有较好的语音发音和语言表达能力；具备一定新闻采访与写作能 力、社会活动交往能力、适应能力；掌握主持与播音的技巧与艺术；具 有一定的主播策划及播音文本创作能力；具有创新的形象思维能力。 （3）素质方面 具有良好的政治思想素质、科学文化素质和职业素质，具有较好的 人文社会科学基础，具有良好的团队协作能力、公关能力、适应能力和 自学能力。 3、知识、能力、素质结构 知识 、能 力?、 素质 结构 知 识 模 块 基本 文化 知识 大学语文、计算机应用基础、大学英语 职业 基础 知识 中外广播电视史、语言学、广播电视播音与主持艺术、节目策划、新闻 采访与写作、艺术心理学、优秀主播作品欣赏、广播电视文稿写作 岗位 需要 的 职业 知识 电视播音与主持、声乐基础、广播节目播音主持能力、电视节目主持能 力、即兴口语表达 能 力 模 块 现代 社会 技能 与能 力 文字表达能力和口头表达能力、社会活动与交际能力、英语与计算机应 用能力、适应能力与生存能力 职业 技能 与能 力 主播艺术的自我驾驭和表现能力 节目主持、播音的基本技巧和能力 形体的视觉感受与审美能力 影视影像的后期处理能力 主播节目的综合的编辑能力 创新的形象思维能力 素 质 模 块 思想 道德 素质 树立正确人生观、世界观、价值观，具有团队协作精神 人文 素质 正确的审美观，一定的艺术修养，良好的职业道德 职业 素质 主播艺术、声乐艺术、新闻敏感、创新意识 身心 素质 身心健康，具有良好的自我调节和自我完善能力 普通话语音、播音发声、语言表达、形象设计与造型、广播播音与主持、知识、能力、素质结构=知识模快+能力模块+素质模块 普通话语音、播音发声、语言表达、形象设计与造型、广播播音与主持、 三、毕业要求及就业面向 1、毕业要求 （1）完成培养方案规定的全部课程，修满所规定的学分； （2）通过计算机一级考试； （3）体育达到中职生合格标准； （4）获得相应的职业资格证书（普通话二级甲等证书等）； （5）按要求完成各项基本技能及专业技能训练，成绩合格； （6）按要求完成各项顶岗实习、毕业实习任务，成绩合格； 2、就业面向 本专业毕业生可选择广播电视媒体、影视制作机构、艺术院团、机 关及其他企事业单位，从事主持、播音、配音与解说、出镜记者及其他 语言艺术类相关的岗位工作。 四、学制及招生对象 学制：三年 招生对象：初中毕业生 五、课程设置 1、主干课程 即兴口语表达、中外广播电视史、中国古代文学、公共关系学、演 讲学、新闻学概论、普通话语音、播音发声、播音创作基础、主持艺术 和技巧、形体训练、新闻法规与道德、社交与礼仪等。 2、主干课程简介 （1）中外广播电视史 中外广播电视史是一门专业基础课，通过介绍、比较世界各国广播 电视事业和节目，使学生对中外广播电视发展的历史和现状形成全面的 概览，增进学生对本专业基本知识的了解，为其他专业课的学习打下扎 实基础。 （2）普通话语音 本课程以国家的语言文字政策为依据，系统讲授普通话的基础理论 和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音 变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标 准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交