十年后的礼物》.pptxVIP

17、十年后的礼物;学习活动一 复习词句，引入新课。; 读一读： 喜悦 愉悦 痛快 满足 欢乐 欣喜 幸福 得意 幸运 自豪 欣慰 陶醉 甜美 微笑 悲哀 悲伤 喜出望外、喜笑颜开、 笑逐颜开、 心旷神怡、心满意足、 心花怒放、 ;写作方法： 抓住了人物的 动作，神态，心理，语言的描写，体会人物的心情。;　 插叙的作用：插入的内容为了对主要情节起_____作用，使_______更加鲜明。 ;学习活动二： 走近达格妮，体会人物的心情。; 达格妮渐渐长大的过程中，对于这个承诺，她有什么想法？ 用~~~找出相关句子; 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” ; 当她渐渐长大的时候，她会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。; 达格妮收到礼物时，她有什么反应？ 用——找出相关句子; 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 ; 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。 ; 达