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第三单元 生物圈中的绿色植物;考 情 分 析;考 点 梳 理;叶绿体;2. 反应式:
____________________________________________
3. 意义:
(1)制造的_________用来构建植物体,还能为其他生物提供食物来源。
(2)为植物和其他生物的生命活动提供能量。
(3)为生物的呼吸提供________,维持生物圈的碳—氧平衡。
4. 光合作用原理在农业生产上的应用:
(1)充分利用光照:①________密植;②进行套种。;(2)增加____________浓度。
(3)延长光照时间和增加光照强度。
跟进点拨:①光合作用制造的有机物经筛管由上向下运输到植物体各个器官。②不是所有的植物细胞都可以进行光合作用,如根的细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用。;重 点 实 验
实验一 绿叶在光下制造有机物
【实验目的】
(1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是________。
(2)探究______是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
【实验步骤】如图3-4-2所示。
(1)暗处理:将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜,目的是_______________________________________。
(2)选叶遮光:有光和无光形成对照。
(3)光照处理:让植物充分接受光照,进行光合作用。;(4)摘下叶片,酒精脱色:把叶片放入酒精中________加热,直到变成黄白色。酒精的作用是溶解叶绿素,隔水的目的是________________。
(5)清水漂洗,滴加________(淀粉遇碘液变蓝)。
(6)清水冲洗碘液,观察现象。
(7)现象:遮光部分________,未遮光部分_________。;【得出结论】_______________________________;__________________________________________。
跟进点拨:①变量分析:见光部分和遮光部分构成一组对照实验,变量是光照。
②暗处理:是为了将叶片中的有机物运走耗尽,以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。
③酒精脱色后清水漂洗和滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰。;实验二 二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
【提出问题】________________________________?
【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。;【得出结论】二氧化碳是光合作用必需的原料。
跟进点拨:①变量分析:因为氢氧化钠溶液的作用,装置一中没有二氧化碳,装置二中有二氧化碳。本实验变量是二氧化碳。②光照处理???的步骤应与实验一相同,即:取叶→脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗→观察。;实验三 检验光合作用释放氧气
【实验步骤】如图3-4-4所示。
【实验现象】快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时,卫生香猛烈燃烧。
【得出结论】绿色植物光合作用产生了________。;实验四 光合作用需要水
【实验步骤】
________→将一片叶的主叶脉剪断(如图3-4-5)→光照处理→取叶→脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗→观察
【实验现象】A区叶片________,B区的叶片_______。
【得出结论】光合作用需要________。;实验五 叶绿体是光合作用的场所
【实验材料】银边天竺葵(叶片中央绿色部分含叶绿体,边缘白色部分不含叶绿体)
【实验步骤】暗处理→光照处理→取叶→脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗→观察
【实验现象】叶片中央绿色部分________,叶片边缘白色部分________。
【得出结论】________是光合作用的场所。;考 点 精 讲 精 练;2. 实验中,如图3-4-7所示,将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断,乙叶片用黑纸片两面遮住。该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要( )
A. 水和叶绿体 B. 叶绿体和阳光
C. 水和阳光 D. 水和二氧化碳;3. (2018武汉)萨克斯进行光合作用的相关实验,实验步骤:①暗处理:将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理,另一半曝光。③使叶片在光下进行光合作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液,观察现象。下列说法错误的是( )
A. 实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉
B. 该实验能证明光合作用需要光照
C. 暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物
D. 光照时间越长,实验现象越明显;4. (2018连云港)如图3-4-8表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。下列叙述正确的是( )
A. 暗处理
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