小结总复习中考的生物第五单元第一章动物的主要类群.pptVIP

小结总复习中考的生物第五单元第一章动物的主要类群.ppt

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第五单元 生物圈中的其他生物;考 情 分 析;考 点 梳 理;①生活习性:生活在清洁淡水中,营附着生活,以水蚤(鱼虫)为食。 ②形态:一端有基盘附着在其他物体上,另一端有口,口周围有5~12条触手,用于探寻和捕获猎物。 ③结构:身体呈_________,由两层细胞——_______和________以及中间的胶状物质构成。有消化腔,有口无肛门,外胚层有刺细胞,是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 ④生殖方式:出芽生殖。;(3)常见种类:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。 (4)主要特征:__________________;_______________; _________________。 (5)与人类的关系:食用、药用、观赏、形成珊瑚礁。 2. 扁形动物: (1)生活环境:多数寄生在人和动物体内,少数自由生活。 (2)代表种类: ①涡虫(如图5-1-2)(自由生活): 生活在清澈溪流中,身体背腹 扁平,具有眼点(感光),身体 呈两侧对称,有口、咽、肠, 无肛门。;②血吸虫(寄生生活):消化器官简单或无,生殖器官发达。生活史:卵(随人的粪便排出,在水中孵化)→幼虫(在钉螺体内寄生)→ 幼虫(从人的皮肤钻入)→成虫(在人体内发育繁殖)。 (3)常见种类:华枝睾吸虫、绦虫等。 (4)主要特征:___________________;__________;__________________。 (5)与人类的关系:使人和动物患病(如血吸虫病)。;二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.线形动物: (1)生活环境:有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物体内。 (2)代表种类:蛔虫(如图5-1-3)。 ①生活环境:寄生在人的 ________中。 ②形态结构:身体细长呈圆柱形, 前端有口,后端有________,体表有________,消化管的结构简单,________器官发达。;③生殖方式:有性生殖,雌雄交配产卵。 ④感染途径:消化道感染。 ⑤预防措施:注意个人饮食卫生,管理好粪便。 (3)常见种类:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 (4)主要特征:______________________;_________ ____________________;_______________。 (5)与人类的关系:使人患病、作为实验材料等。;2.环节动物: (1)代表种类:蚯蚓(如图5-1-4)。 ①生活习性:蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。;②形态结构:身体呈长圆筒形,由许多相似的________构成,前端有________。 ③运动:通过________与腹部的________配合使身体蠕动前进。 ④呼吸:依靠能分泌黏液、保持湿润的________呼吸。 (2)常见种类:蚂蟥、水蛭、沙蚕、海参等。 (3)主要特征:_________________________________ _____;____________________________。 (4)与人类的关系:作饲料、药用、处理垃圾等有机废物。;三、软体动物和节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系 1.软体动物: (1)种类:目前已命名的有10万种以上,是动物界的第二大类群。 (2)代表种类:缢蛏(如图5-1-5)。;①形态结构:外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着__________,贝壳是外套膜的分泌物。 ②运动:靠________缓慢运动。 ③呼吸:用________呼吸。 ④摄食:在吸水和排水过程中摄取食物。 (3)常见种类:石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。 (4)主要特征:______________________,__________; _____________________。 (5)与人类的关系:食用、药用、做装饰品、传播疾病。;2.节肢动物: (1)种类:自然界________的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。 (2)代表种类:昆虫——蝗虫(如图5-1-6)。;②体表:具有外骨骼,包裹在体表外,保护和防止水分蒸发,具有蜕皮现象。 ③呼吸过程:________是气体出入蝗虫身体的门户,和体内的气管相通,在气管处进行气体交换。 ④基本特征:身体分为_________________三部分,一般有________,________。 ⑤常见昆虫:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚊子、苍蝇、瓢虫、蚂蚁、蝉(知了)、螳螂、蟋蟀。 (3)其他节肢动物:蜘蛛、蝎子、虾、蟹、蜈蚣。;(4)主要特征:_______________________________;__________________________

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