四年级下册数学教案第一单元小数的意义和加减法67课时北师大版.docVIP

1.6比身高 教学内容：比身高(第13-14页) 教学目标： 1.通过“在方格纸上涂一涂，比较两个分数大小”的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。 2.通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 3.在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流，并学会尊重、倾听他人的看法或意见，形成良好的学习态度和习惯。 教学重点：归纳小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。 教学难点：归纳小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。 教 法：主动探究法、讲练结合法。 学 法：小组合作交流法 教学准备：多媒体课件 教学过程 一、复习导入新课 1.口算。 0.3＋0.4＝ ?? 0.2＋0.6＝ ?? 1.4＋1.5＝?? 0.33＋1.25＝ ? 0.9- 0.7＝ ? 5.8-2.6＝ 2.列竖式计算。 4.89－2.64＝???????? ? 3.61+1.37＝ 回答：计算小数加减法一定要把 对齐，再按照整数加减法的计算方法进行计算。 二、合作探究。 1.仔细阅读课本13页例题的图片。 2.说一说图片中有