四年级科学上册-温度和气温.ppt

温度对大气的影响很大，是天气日历中重要的数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。 3.温度与气温 测量 温度 玻璃管 刻度 液面 液泡 温度计的使用 小活动：测量手心温度 1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。 测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃ 室内外温度记录表 时间： 年 月 日 1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录 2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。 室内外温度的比较 大树旁 走廊上 教室里 阳光下 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？ 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。 百页箱 同一地点不同时间气温的测量 测量时间 清晨8:00 上午10:00 中午13:00 下午16:00 傍晚18:00 气温℃ 地点：（ ） 气温的测量 操场 10 16 25 20 15 什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？ 气温数据柱形统计图 清晨 上午 中午 下午 傍晚 10℃ 16℃ 25℃ 20℃ 15℃ 日气温变化折线统计图 你能从图中发现什么有价值的信息？ 一、填空 1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地气温。 2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。 3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直射又通风的环境。 4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。 5.从时间气温表中，要以看出一天中气温最高、最低的时间和及气温的变化情况。 二、判断 1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的。( ) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。( ) 3.一天中，气温往往不会发生变化。( ) 4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。( ) 5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。( ) 三、选择 1.一天中最高气温在( )，最低气温在( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚 2.读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端。 A.高于 B.低于 C.平视 3.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比( )。 A.相等 B.偏高 C.偏低 4.我们用温度计测得当天14时气温为35℃，那么由此可知是( )。 A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季 四、简答 想一想，气温的高度与那些因素有关？气温的变化有什么规律？ 答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的不同时刻等因素有关。 气温的变化规律是：夏季气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。 五、操作 根据数据作图 清晨5℃ 上午14℃ 中午20 ℃ 傍晚10 ℃ 1.在温度计上标出上面的温度 1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *