高中历史 第二单元 中华民族的觉醒与抗争 第7课《戊戌变法》课件2 华东师大版第五册.pptVIP

欲兴民权，宜先兴绅权；欲兴绅权，宜以学会为之起点……自时务学堂、南学会既开后，湖南民智骤开，士气大昌，人人皆能言政治之公理，以爱国相砥砺，以救亡为己任，其英俊沉毅之才，遍地皆是。 ——梁启超《戊戌政变记》 请回答： （1）材料一中的“病”与“药”分别指什么？ （2）综合材料一和材料二，指出其核心思想。 （3）结合上述材料和所学知识，指出梁启超宣传其政治主张的方式及其影响 （1）“病”：奴隶性；“药”：自由。 （2）核心思想：兴民权，救亡图存。 （3）方式：办学会、建学堂、创报刊、写文章等。 影响：促进了思想启蒙；激发了爱国热情；推动了维新变法运动的发展。 兴办学堂，培养新式人才 译著书籍，寻找变法依据 创办报刊，制造变法舆论 组织学会，聚集维新力量 二、宣传维新，舆论造势 南梁北严 万木草堂 时务学堂 强学会 中外纪闻 国闻报 时务报 南学会 强学会 戊戌变法时期学会、学堂、报馆分布示意图 1897年底， 全国出现讲求维新变法的 政治性学会——33个 新式学堂——17所 报刊——19种 思考： 从受众角度考虑，这些宣传方式能达到速变、全变的目标吗？ 思想权威——孔子 政治权威——皇帝 加速维新 材料1 材料一：万国报馆议论沸腾，咸以 瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发…… 瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。 材料2 材料二：乱机遍伏，即无强敌之逼， 揭竿斩木，也可忧危。” 。 材料3 材料三：皇上与诸臣，求为长安布衣 而不可得矣” 近代西学传播渠道与维新思想宣传方法 维新思想传播 洋务时期西学传播 办学兴教 学堂代表：时务学堂、 万木草堂 洋务学堂代表：同文馆 翻译西书 代表人物：严复《天演论》 代表：江南制造总局 著书立说 代表作：《新学伪经考》 《孔子改制考》 《变法通议》 留学生、使臣撰写国外见闻 创办学会 学会代表：强学会 传教士的活动（办学校、办报、办学会） 发行报刊 报刊代表：《时务报》 维新派倡导西方社会政治学说，宣扬进化论和资产阶级民权思想，鼓吹维新变法。 光绪帝 “明定国是诏” 1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法,即“戊戌变法”。 （注:国是,即国家大计） 维新运动的高潮 如果你生活在那个时代，有记者采访你，请你对变法内容作一评价，你会怎么说？ 思考 改革的主要内容 类别 颁布的新法 改革的旧制 政治 广开言路，允许官民上书言事 1、改订律法 2、澄清吏治 裁撤闲散衙门 经济 1、提倡实业，开矿筑路，鼓励私人投资 2、改革财政，编制预算决算； 3、裁撤驿站，设立邮政局。 取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生路 文化 1、开办京师大学堂，将现有书院改为兼习中西学的学堂；派留学生 2、设立译书局，翻译外国新书； 3、准许设立报馆、学会 改革科举制度，废除八股取士，改试策论 军事 1、精练陆军，改习洋操； 2、筹办兵工厂，添练海军。 裁汰绿营 有利于知识分子议政，提高行政效率，减少财政开支 。 有利于西学的传播和国民素质的提高，有利于解放思想，转变世风，发挥舆论监督作用。 有利于资本主义工商业和交通通讯的发展，推动国家财政规范化管理。 有利于提高军队作战力，增强国防 现代化 “举国鼓舞欢蹈，争求上书（《戊戌政变记》）。”你认为当时国人的反应会是这样吗？ 思考 文悌（注：清末官吏，满洲正黄旗人）告康有为，谓：“勿徒欲保中国，而置我大清於度外。”是时满人反对变法之意态极鲜明。 ——钱穆《国史纲要》 “当时会试举人辇彀下者将及万人，皆与八股性命相依，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，凡被殴击。” ——梁启超《戊戌政变记》 光绪帝颁布的诏书，除了湖南巡抚陈宝箴还能认真执行外，其他地方督抚，都对变法阳奉阴违，甚至托词抗命。如两江总督刘坤一和两广总督谭钟麟在6、7月间“谕令筹办之事，竟无一字复奏”。 ——《中国近代史》 社会各界反应 担忧 维新人士 有识之士 外国舆论 赫德 颂扬 震惊 枪决 疑虑 满清贵族 诋毁 会试举人 痛恨 地方官员 搁置 对于变法诏令，两江总督刘坤一给手下指示： “可办办之，否则静候参处。” 问：以刘坤一为代