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体育舞蹈教学改革问题与对策论文 　　 　　摘要：本文通过体育舞蹈教学价值的整体分析分析了当前学校体育舞蹈教学存在的学生、教师、课程与教学环境等方面的问题并提出要强化学生乐感培训提升学生审美认知水平完善教师培养体系加强学生基本功练习完善场地与设施等措施 　　 　　关键词：体育舞蹈;教学改革;问题;对策 　　 　　体育舞蹈作为一项集音乐性、舞蹈性和健身性于一体的运动项目在大众体育领域和竞技体育领域都深受广大舞蹈爱好者的青睐体育舞蹈的快速发展与其自身具有的社会性功能密不可分对于大众体育推广和终身锻炼的积极意义也不容小觑新课程教学改革背景下探讨体育舞蹈课程的积极价值分析当前学校体育舞蹈教学存在的诸多问题提出相应的改革办法与应对策略对学校体育舞蹈相关教学的发展以及对学生养成终身锻炼健康习惯都具有重要的参考价值 　　 　　1、体育舞蹈课程在体育教学中的重要性 　　 　　1.1、体育舞蹈自身具有的价值因素 　　 　　一是体育舞蹈具有较强健康价值体育舞蹈是一种极为健康的锻炼方式对于各种人群的体型塑造和身体保健都具有重要作用对于普通人群而言体育舞蹈能够愉悦身心、调节睡眠、有效缓解治疗众多慢性疾病对于学生而言体育舞蹈的学习能够调节神经中枢系统缓解学生紧张学习压力让学生身心得到放松精神状态为之更新、身体健康得到提升身体各项机能实现全面的恢复与发展二是体育舞蹈的心理学意义重大当前从普通民众到学生群体对于精神生活的追求更为重视在体育休闲的角度学生们参与到普通锻炼与健身的热情高涨体育舞蹈能够较好地契合现代人的内心需求进而满足不同群体对于沟通心理、升华体验的要求进而最大程度提升锻炼的愉悦性三是体育舞蹈的艺术价值凸显体育舞蹈集音乐性、舞蹈性价值于一身能够借助身体的动作展现艺术性价值尤其是体育舞蹈的音乐本身就具有极强的节奏感风格的变化多样情感的抒发较为灵活倘若能够将节奏性与音乐性、感情特征融为一体则能够极大提升学生的锻炼积极性和艺术热忱 　　 　　1.2、学校体育舞蹈教学的文化价值 　　 　　首先体育舞蹈融合了健身与艺术、音乐性是一门跨学科性质的综合艺术门类这样的复合性特征便于参与者抒发内心情感、缓释心中压力为学生更为全面的展示自身的价值提供了广阔的舞台其次体育舞蹈究其本质而言是社交性极强的活动体育舞蹈参与者在旋律与节奏的互动下能够协调完成各项动作拉近彼此之间的心理距离融洽不同人群的内在关系再者体育舞蹈作为学校文化活动开展的重要组成部分能够极大的体现和弘扬人文情怀、体育精神是融合体育与艺术进而塑造积极向上的校园文化必不可少的重要形式 　　 　　1.3、推广体育舞蹈的影响与价值 　　 　　实践证明参与体育舞蹈活动能够让舞蹈者通过基础动作的修炼不断提升自身的意志力不断增强敢于拼搏、勇于进取的体育活力同时体育舞蹈中大多需要双人甚至多人合作在此过程中的学生团结与沟通的技巧和能力显著提升对于集体凝聚力的改观意义重大而就在体育舞蹈的不断推广过程中因其自身门槛低、风格多样也就适合个体与群体参与对于学生群体身心的全面发展同样意义重大更进一步讲调查显示积极参加体育舞蹈的学生在今后的生活中往往较多参与集体活动性格较为开朗活泼因此倘若能够在学生阶段就接触并从事体育舞蹈的习练对于今后生活将产生积极的推动与影响 　　 　　2、体育舞蹈教学中存在的主要问题 　　 　　2.1、学生乐感较差审美认知缺乏制约体育舞蹈教学进程 　　 　　学校体育舞蹈教学中的主要问题是学生的审美认知不足一方面某些从事体育相关专业学习的学生本身就是以文化课程学习为辅以某些体育专项学习为主这极易造成体育舞蹈习练者在学习中缺乏基本的美观体验他们更多地是将体育舞蹈视为一种学习中的工具和手段这就在很大程度上导致了审美意识的缺乏和培养的不够重视而业余从事体育舞蹈学习的学生则大多抱有凑热闹的心态进入相关的学习没有认识到学科的艺术性和健身性兼具的特征舞蹈的表现力的认知也就无从谈起了另一方面对于在审美认知领域存在欠缺的同学还表现在乐感不强、欣赏理解能力与锻炼能力不足体育舞蹈本身就是音乐与舞蹈的融合体一旦舞蹈的动作与音乐的节奏出现不同步、不合拍的现象就极易造成舞蹈整体美感的欠缺这也成为制约学校体育舞蹈教学进程的重要环节 　　 　　2.2、学生基本功较差音乐服饰重视程度不足影响了体育舞蹈教学效果提升 　　 　　首先目前的学校体育舞蹈教学中学生对于某些基础性动作的掌握尚显不足体育舞蹈的基本动作中拉丁舞、斗牛舞、恰恰、伦巴等都需要运用到胯部摆动而在具体的基本功训练中学生的胯部摆动、脚步移动、套路展示都存在一定的协调性问题尚有极大的提升空间其次体育舞蹈是音乐与舞蹈的合体展示形式在实际教学中却存在教师与学生对于体育舞蹈所需要的音乐、服饰都不重视的问题显然学生与老师受制于自身音乐素养的限制往往在训练中没有重视音乐的