八年级上册语文第三单元《故宫博物院》.pptVIP

故宫视频.rm 神武门 返回 东华门 返回 西华门 第二课时 1. 故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革。 2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。 3. 午门内外 4. 三大殿概说 （台基） 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍三大殿建筑位置——中轴线 8. 太和殿的用途 问题：各段说明的重点是什么？划出主要词语。 9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场（前朝与内廷的分界地带） 12. 乾清宫 的 用途 13. 交泰殿位置，坤宁宫的位置、用途 14. 后三宫的装饰特点 15. 介绍后三宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应 中和殿：亭子形方殿，轮廓优美 三．重点研读? 1.课文重点介绍的对象是什么？? 2.?太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？? 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。 使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。? 太和殿? 3、从第六段中找出方位词，确定立足点 运用空间进行说明，方位词的准确使用很关键，所谓方位词就是表示方位的词，如上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、中等，然而确定方位词是有标准的，我们把这个标准叫做“立足点”或“观察点”，离开了立足点就无所谓上下左右。由此可见，研究方位词，便可以确定立足点。 大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 填上方位词： 立足点是： 朱漆方台 雕金蟠龙 第三课时 4.揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。? 文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……龙身周围还衬托着流云火焰。”? 写龙，大概是基于这样的考虑： 一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的； 二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。? 5.文章强调中轴线用意是什么? 说明建筑意图——把皇帝宝座安在中轴线上，以象征皇权。 6、“大殿正中是一个约两米的朱漆方台”一句中“约”能否删去？为什么？ 不能删去。“约”表示推测，是概数，去掉就是确数“两米高”。而作者是用目光测量，不可能精确，所以去掉“约”不符合实际情况。 7、作者明确太和殿“高２８米，面积２３８０多平方米”的作用是为了说明什么（用原文回答） 是为了说明“太和殿是故宫最大的殿堂”。 8、太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语（至少６个） 龙潭虎穴、龙行虎步、龙盘虎踞、 龙飞凤舞、龙眉凤目、老态龙钟等等 9．作者为什么要把太和殿作为解说的重点????? 因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。??? 10.?在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？???? ?明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。?? 故宫博物院 (1-2)总：位置：历史、建筑